正常人 | 甲 | 乙 | 丙 | |
5号染色体 | GAA | GTA | GAA | GTA |
18号染色体 | TAA | TAA | CAA | TAA |
分析 根据题意和图表分析可知:表中为四个人3号和18号染色体上相关基因对应部分的碱基排列顺序,其中甲和丙的3号染色体上该部位碱基排列顺序由GAA变为GTA;乙的18号染色体上该部位碱基排列顺序由TAA变为CAA.
解答 解:(1)正常人3号染色体上某部位的碱基排列顺序为GAA,而甲3号染色体上该部位的碱基排列顺序变为GTA,可见其发生了碱基对的改变,属于基因突变;准确地讲是基因结构中发生碱基对的替换.
(2)表中甲、乙、丙三人均发生基因突变,但他们均表现正常,其原因可能有:①突变后的基因为隐性基因;②由于密码子的简并性,突变后的基因控制合成的蛋白质不变.
(3)若表中标明碱基的那条链为非模板链,则乙个体第18号染色体上该基因片段模板链的碱基序列为GTT,根据碱基互补配对原则,其转录成的密码子为CAA.
(4)若甲、乙、丙体内变化的基因均为致病基因,且3号上的基因用A、a表示,18号上的基因用B、b表示,则甲的基因型为Aa,乙的基因型为Bb,丙的基因型为Aa,且其中甲为女性,乙、丙为男性,则甲不宜和丙组成家庭,因为他们所生后代患相关遗传病的几率为$\frac{1}{4}$.
故答案为:
(1)基因突变 碱基对的替换
(2)①隐性 ②控制合的蛋白质
(3)CAA
(4)丙 $\frac{1}{4}$
点评 本题结合图表,考查基因突变、染色体变异、基因分离定律的实质及应用,要求考生识记基因突变的概念,能根据表中信息准确判断甲、乙和丙发生的变化;掌握基因分离定律的实质,能结合图中信息进行相关概率的计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用产生氧气的过程中,ATP从类囊体薄膜向叶绿体基质运动 | |
B. | 叶绿体和线粒体中的[H]被消耗的过程中都会伴随ATP含量的增加 | |
C. | 细胞一主动运输方式吸收钾离子的过程中,ATP中两个高能磷酸键中的能量都会释放出来 | |
D. | 有氧呼吸和无氧呼吸的全过程都有ATP的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单倍体育种 | B. | 多倍体育种 | C. | 杂交育种 | D. | 诱变育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究pH对酶活性的影响时,一般不用淀粉作为底物 | |
B. | 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用时,不能用碘液检测实验结果 | |
C. | 用H2O2作底物验证酶的高效性时,通过测定气泡或者氧气释放的多少可达到目的 | |
D. | 探究淀粉酶的最适温度的实验时,应先用设定的温度分别处理底物和酶液后再混合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ2的基因型为aaXBXB或aaXBXb | |
B. | Ⅱ5的基因型为BbXAXA的可能性是0 | |
C. | Ⅳn为患两种遗传病女孩的概率为$\frac{1}{16}$ | |
D. | 通过遗传咨询可确定Ⅳn是否患有遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C6H12O6→2C3H6O3+能量 | B. | 光反应 | ||
C. | 暗反应 | D. | 植物的叶肉细胞吸收CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境 | |
B. | 图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分 | |
C. | 将图乙平展在水面上,A部分与水面接触 | |
D. | 图甲中蛋白质与细胞的选择吸收有关,①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递 |
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