A. | ②③ | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
分析 DNA探针的应用所依据的原理是DNA杂交,DNA杂交是指DNA片段在适合的条件下能和与之互补的另一个片段结合.如果对最初的DNA片段进行标记,即做成探针.
探针的应用:1.应用于从基因文库中准确提取目的基因.2.应用于检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因和检测目的基因是否转录出了mRNA.3.应用于鉴定物种亲缘关系.4.应用于疾病的诊段和治疗.5.应用于环境监测.
解答 解:①基因诊断疾病是利用DNA分子杂交原理制作DNA分子探针,鉴定被检测标本上的遗传信息,可以达到检测疾病的目的,①正确;
②两种植物的杂交不存在DNA分子杂交,②错误;
③DNA分子探针还可以与被检测的病毒杂交,从而把饮用水中的病毒检测出来,这种方法的特点是快速、灵敏,③正确;
④目的基因与运载体结合是用DNA连接酶是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键,④正确.
故选:B.
点评 本题考查了基因工程和DNA分子杂交的有关知识,要求考生识记基因工程的原理和操作步骤,掌握DNA分子杂交技术的应用,再结合所学知识准确判断各项.
科目:高中生物 来源:2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷(解析版) 题型:选择题
自然生态系统中,往往“有虫不成灾”,其根本原因是( )
A.昆虫的繁殖能力
B.食物的限制
C.天敌的捕食
D.生态系统的自动调节能力
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科目:高中生物 来源:2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在“观察细胞有丝分裂”实验中,三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示。
实验人员 | 操 作 | ||||
取 材 | 解离 | 漂洗 | 染色 | 制片 | |
甲 | 根尖1~3mm处 | - | + | + | + |
乙 | 根尖1~3mm处 | + | - | + | + |
丙 | 根尖5~7mm处 | + | + | + | + |
则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是( )
A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚
B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚
C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体
D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a阶段使用青霉素后少部分细菌产生抗药性存活下来 | |
B. | b阶段存活细菌的抗药性均比a阶段细菌的抗药性强 | |
C. | 经过a→b阶段的人工选择导致抗药细菌的比例增大 | |
D. | b阶段存活的细菌可能是若干个突变累加在一起的产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果没有突变,进化仍然能够发生 | |
B. | 生物进化的实质是种群基因频率的定向改变 | |
C. | 物种大都是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离而形成的 | |
D. | 两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米细胞中有线粒体,无氧呼吸产物都是酒精和二氧化碳 | |
B. | 核糖体是“生产蛋白质的机器”,经核糖体合成的蛋白质都能够承担生命活动 | |
C. | 溶酶体能合成多种消化酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病菌和病毒 | |
D. | 叶绿体中的能量变化是光能→不稳定的化学能→有机物中稳定的化学能 |
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