精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
19.下列生物群体中属于种群的是(  )
A.一片树林中的全部植物B.一片草地中的全部虫子
C.一个池塘中的全部鲫鱼D.一个森林中的全部生物

分析 生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.
种群指生活在同一地点同种生物的全部个体,且符合种群的特征.
群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合.

解答 解:A、一片树林中的全部植物,可能含有多个物种,不属于种群,A错误;
B、一片草地中的全部虫子,可能含有多个物种,不属于种群,B错误;
C、一个池塘中的全部鲫鱼,符合同一地点同种生物的全部个体,属于一个种群,C正确;
D、一个森林中的全部生物,属于群落,D错误.
故选:C.

点评 本题考查种群的判断,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力,属识记内容,相对简单,应理解加记忆并举,学生作答一般不会出现太多错误.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.在某人群中对血友病进行调査后发现,基因型为XHXH的比例为42.32%,XHXh为7.36%,XhXh为0.32%,XHY为46%,XhY为4%.则在该地区XH和Xh的基因频率分别为(  )
A.6%、8%B.8%、92%C.78%、92%D.92%、8%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA (生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部,根部生长情况如图,测得根的弯曲角度及生长速率如表.回答下列问题:
测定指标
处理方式
外源生长素(mg/L)NPA(μmol/L)
00.0010.010.13
 弯曲角度α(度)3740312216
生长速率(mm/天)151713118
(1)根据实验结果推测:外源生长素对水稻根生长的作用与浓度有关,低浓度 起促进作用.根向光一侧的生长速率大于(填“大于”、“等于”或“小于”)背光一侧.
(2)植物内源生长素是在细胞内由色氨酸(填物质名称)合成的一种小分子有机物,其化学本质为吲哚乙酸.
(3)实验测得某植物细胞内“DNA:RNA:蛋白质=1:3.1:11”,用生长素类似物处理细胞后测得的结果是“DNA:RNA:蛋白质=1:5.4:21.7”,据此分析生长素类似物促进细胞生长的分子水平上的直接原因是促进了细胞内的转录过程.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列说法符合现代生物进化理论的是(  )
A.生物进化的原材料是基因突变和基因重组
B.通过多倍体育种方法可以在短期内得到新物种三倍体西瓜
C.陆生生物出现后,生物进化的速度加快了
D.长期滥用抗生素诱导细菌产生抗药性,从而使抗药性增强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组生物中,具有细胞结构而没有核膜的是( )
A.SARS病毒、颤藻、念珠藻 B.乳酸菌、蓝球藻、大肠杆菌

C.鱼的红细胞、植物叶肉细胞 D.人的皮肤上皮细胞、噬菌体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在玉米个体发育过程中,促进细胞数目增加的激素是(  )
A.乙烯B.赤霉素C.脱落酸D.细胞分裂素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列哪项不属于野生生物资源的保护措施(  )
A.加强教育和法制管理B.建立自然保护区
C.封山封岛,禁止开发利用D.迁地保护

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于细胞与生命活动关系的描述正确的是(  )
A.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性
B.一切生物都由细胞构成,所以细胞是最基本的生命系统
C.病毒没有细胞结构,在生命系统的结构层次中属于个体水平
D.草履虫、变形虫等单细胞生物均能完成摄食、运动、生殖等生命活动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016江西上高第二中学高二4月月考第五次生物试卷(解析版) 题型:选择题

DNA一条链的一段碱基排列顺序为“—CTCGAT—”,以其为模板转录形成mRNA,则此段mRNA决定的氨基酸序列由左至右为( )

密码子:CAU为组氨酸;CAG为谷氨酰胺;CUA、CUC为亮氨酸;GUC、GUA为缬氨酸(起始);GAG为谷氨酸;GAU为天冬氨酸。

A.—亮氨酸—天冬氨酸— B.—谷氨酸—亮氨酸

C.—谷氨酰胺—缬氨酸— D.—缬氨酸—组氨酸

查看答案和解析>>

同步练习册答案