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    15．分析含200个脱氧核苷酸的某双链DNA分子时，发现30%的脱氧核苷酸含有胸腺嘧啶，由此可推知，该DNA经过连续两次复制时共消耗胞嘧啶的数量为（　　）
    A．120个B．180个C．80个D．240个

    分析 本题是关于DNA分子结构特点和DNA分子复制的计算型题目，DNA分子中A与T配对，G与C配对，配对的碱基数量相等，DNA分子的复制是以DNA分子的两条链以游离的脱氧核苷酸为原料按照碱基互补配对原则进行的伴保留复制过程，一个DNA分子复制n次，形成的DNA分子数是2n个．

    解答 解：根据题意分析可知：该双链DNA分子共有含氮碱基200个，其中脱氧核苷酸含有胸腺嘧啶的数目=200×30%=60个，则T=A=60个，所以G=C=40个．该DNA片段复制2次形成的DNA分子数是22=4个，增加了3个DNA分子，因此该DNA经过连续两次复制时共消耗胞嘧啶的数量为40×3=120个．
    故选：A．

    点评 本题的知识点是利用DNA分子的碱基互补配对原则和DNA分子复制进行的简单计算，对DNA分子结构特点和DNA分子复制的结果的掌握是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图1表示某植物叶肉细胞中进行的胜利活动过程示意图．图2是在适宜光照下，该植物光合作用、细胞呼吸与温度的关系．请据图回答：

    （1）图1中的乙表示的物质是NADPH和ATP；甲通过简单扩散方式进入叶肉细胞后，与RuBP（核酮糖二磷酸）结合生成1个六碳分子．在较强光照条件下，增加甲的供应量会使O2 生成量增加．
    （2）利用无水乙醇可以提取结构M上的色素，将得到的色素提取液置于适宜的光照下不能（能/不能）产生氧气．分离后得到色素带中由上到下的第三条色素带主要吸收蓝紫光和红光光．
    （3）由图2中可知，适宜光照下，当温度为5℃和45℃时植物的光合速率等于细胞呼吸速率，40℃～45℃时植物的净光合速率下降的原因是高温影响光合作用酶活性，导致光合作用速率下降．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图是反射弧的模式图，其中a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分，有关说法正确的是（　　）
    A．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传导
    B．在b处施加一个有效刺激引起e处反应
    C．I处释放的神经递质必能引起突触后神经细胞兴奋
    D．兴奋在该反射弧中的传递要两次通过突触

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图是有关细胞有丝分裂的图解，请据图回答下列问题：

    （1）图A为分裂期的后期，图B为分裂期的中期，图C为分裂期的前期．
    （2）图B中含4条染色体，8条染色单体，8个DNA分子．
    （3）着丝点分裂发生在A图，核膜核仁消失发生在C图．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关生态系统的叙述中，错误的是（　　）
    A．桑基鱼塘生态系统体现了物质循环和能量多级利用的原理
    B．绿色植物的光合作用是生态系统中最基本的物质代谢和能量代谢
    C．生态系统的信息传递发生在生物之间，也发生在生物与无机环境之间
    D．生态系统的结构指的是生态系统的营养结构，即食物链和食物网

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于细胞的癌变和癌症的说法中，不正确的是（　　）
    A．癌细胞是能连续分裂并且容易转移、分散的细胞
    B．癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了突变
    C．与癌变有关的基因只存在于癌变的细胞中
    D．远离致癌因子是规避罹患癌症风险的主要措施

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况．请回答相关问题：

    （1）比较图1中三条曲线，能说明植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同．
    （2）若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为f（用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的两重性．
    （3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案．
    实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用．
    实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，作图2所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后．
    ①脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落．主要分布在将要脱落的器官和组织中．
    ②根据科学实验原则，图2中X处应放置空白琼脂块，则乙丙两组的实验变量是有无生长素．
    ③预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：
    若丙组落叶明显早于甲、乙组，则假设成立；
    若三组的叶片几乎同时脱落，则假设不成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是绿色植物光合作用过程的图解，请据图回答．

    （1）图中Ⅰ阶段必须在有光（填“有光”/“无光”）条件下才能进行，故称为光反应阶段．
    （2）科学家利用同位素标记法证明光合作用释放的02来自[②]水．
    （3）图中Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供[H]和[③]ATP，叶绿体中[③]水解成ADP和Pi的场所是叶绿体基质．
    （4）在适宜条件下正常生长的绿色植物，若突然减少[④]二氧化碳的供应，则（CH2O）生成量将减少（填“增加”/“减少”/“不变”）．
    （5）写出光合作用的总反应式．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列实验分析正确的是（　　）
    A．配制双缩脲试剂和斐林试剂所用的化学试剂相同、原理相同，结果也相似
    B．提取人体成熟红细胞的膜蛋白，加入苏丹Ⅲ可呈现橙黄色
    C．质壁分离复原过程中，水分子只能从细胞外移动到细胞内
    D．直接用甲基绿-吡罗红染剂对人体口腔上皮细胞染色很难观测到核酸的分布

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