A、图中b=c+d+e | ||
B、缩短食物链可以提高能量传递效率 | ||
C、“草→兔→狼”这一关系中,狼的同化量为d | ||
D、二、三营养级之间的能量传递效率为(
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次级消费者的同化量 |
初级消费者的同化量 |
科目:高中生物 来源: 题型:
用探针检测细胞的DNA | 用探针检测细胞的RNA | ||
胚胎干细胞 | M细胞 | 胚胎干细胞 | M细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、感受器 | B、感觉神经中枢 |
C、传入神经 | D、传出神经 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、紫色洋葱和花生子叶 |
B、天竺葵叶和水稻胚乳 |
C、水稻胚乳和花生子叶 |
D、天竺葵叶和紫色洋葱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、害虫对农药进行了定向选择 |
B、害虫对农药逐渐适应 |
C、农药刺激害虫产生了变异 |
D、农药对害虫的变异进行了定向选择 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在某些情况下,靶细胞也可能是分泌细胞 |
B、一种分泌物只能作用于一种靶细胞 |
C、这种调节方式与神经调节相比作用范围广 |
D、激素的作用能使靶细胞原有的生理活动发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒是一种生物,在分类上属于原核生物 |
B、病毒的遗传物质是DNA或RNA,细菌的遗传物质只有DNA |
C、由于病毒体内只有一种细胞器核糖体,所以病毒需要营寄生生活 |
D、获取大量病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养 |
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