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    在植物体内，生长素和乙烯的关系如图所示，下列说法错误的是（　　）
    A、在乙烯的作用下，生长素的合成减少
    B、若没有生长素，植物体内无法合成乙烯
    C、生长素可在转录水平上影响乙烯的生成速率
    D、生长素和乙烯在促进菠萝开花方面起协同作用
    考点：生长素类似物在农业生产实践中的作用
    专题：
    分析：植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．生长素：通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长；乙烯：促进果实成熟．植物生命活动中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用、共同调节．
    解答： 解：A、乙烯能抑制色氨酸转化成生长素，所以在乙烯的作用下，生长素的合成减少，A正确；
    B、生长素能促进ACC合成酶基因表达，但没有生长素，ACC合成酶基因仍能表达，因此植物体内能够合成乙烯，但数量会减少，B错误；
    C、生长素能促进ACC合成酶基因转录形成mRNA，因此生长素可在转录水平上影响乙烯的生成速率，C正确；
    D、生长素能促进ACC合成酶基因表达，合成乙烯，乙烯能促进菠萝开花，因此生长素和乙烯在促进菠萝开花方面起协同作用，D正确．
    故选B．
    点评：本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示农田中一昼夜温度变化（Ⅰ）、光照强度变化（Ⅱ）、植物吸收CO2的变化（Ⅲ）的数量关系．下列叙述不正确的是（　　）
    A、Ⅲ与时间轴的交点c、e预示光合作用消耗的CO2等于吸收作用产生的CO2
    B、a点的数值变化主要与夜间低温有关
    C、从c点开始合成有机物，至e点有机物合成停止
    D、增大曲线Ⅲ与时间轴围成的正面积的措施包括提高光照强度、提高CO2浓度、适宜的温度和充足的水分供应等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP是细胞中的“能量通货”，关于ATP的叙述中不正确的是（　　）
    A、组成ATP的元素只有C、H、O、N、P
    B、人在饥饿时，ATP可水解为一个腺苷和三个磷酸
    C、ATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能
    D、在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于糖的叙述，正确的是（　　）
    A、纤维素是植物细胞中的储能物质
    B、葡萄糖和麦芽糟均为还原性糖
    C、乳糖和脱氧核糖均可被水解
    D、各种生物膜表面均具有糖被

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示DNA分子的片段，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、④表示构成DNA分子的基本单位，⑦构成DNA分子的基本骨架
    B、DNA分子的多样性和特异性主要决定于④的种类和数目
    C、解旋酶作用于图中的⑤，限制性内切酶在①②之间断开DNA
    D、若整个DNA中T有M个，占碱基总数的a/b，则C的数目为M（b/2a-1）个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在4个培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后把有活性且大小相同的豌豆各15粒放在4个培养皿的棉花上．实验过程与结果如下表．下列叙述正确的是（　　）
     装置  场所 温度   棉花状态 数日后的现象 
     1  日光  23℃  潮湿  全部发芽
     2  日光  23℃  干燥  没有发芽
     3  黑暗  23℃  潮湿  全部发芽
     4  黑暗  23℃  干燥  没有发芽
    A、该实验研究的目的是：探究光照、温度和水分对种子萌发的影响
    B、该实验的自变量为光照、温度和水分、因变量为种子是否萌发
    C、该实验得结论是：种子萌发与水有关，与光照无关
    D、该实验得结论是：种子萌发与光照和温度有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于内环境的叙述，不正确的是（　　）
    A、血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量
    B、内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，作用于靶细胞或靶器官
    C、血液中甲状腺激素过量时会抑制垂体分泌促甲状腺激素
    D、内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA，并将处理后的DNA与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长．置本实验步骤的目的是（　　）
    A、证明R型菌的生长不需要外源DNA
    B、与“以 S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照
    C、证明DNA酶专一性
    D、直接明DNA酶不是促进R型菌转化的因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于神经、激素调节和内环境的问题．
    [1]图1是反射弧和脊髓结构图．
    （1）图1中神经冲动在完整反射弧中的传递顺序为
     
    （用图中数字和箭头表示）．脊髓灰质炎患者会出现下肢肌肉萎缩的症状，是因为脊髓灰质炎病毒破坏了图中编号为
     
     的部分．
    （2）图1中神经信号在⑥处和③处的传导（传递）有什么不同？
     

    [2]图2所示为人体激素分泌的调节过程，图中A、B、C代表器官，①、②、③代表激素，Ⅰ、Ⅱ代表作用过程．
    （1）图2中能表示激素调节基本方式的编号是
     
    ．
    （2）若图2中所示腺体为甲状腺，则图中字母A和B代表的器官分别为
     
    、
     
    ．若图2中所示腺体为睾丸，其分泌的睾丸酮具有促进蛋白质合成、肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用．个别男性运动员长期服用睾丸酮，则Ⅰ和Ⅱ所示作用过程会
     
    （增强/减弱），预测对其性腺造成的危害是
     
    ．
    （3）当人从温暖的空调房内走到寒冷的室外时，人体进行如图2所示的体温调节过程，此时人体调节体温的方式是
     
    ，并简述其调节过程
     
    ．
    [3]图3中A表示激素运输至靶细胞的过程；B表示激素对靶细胞作用的过程．据图回答下列问题．
    （1）如果图3中A过程的内分泌细胞分泌胰岛素，那么胰岛素主要通过
     
     的运输到达靶细胞．如果胰岛素与B中的⑦结合，则靶细胞内发生的物质变化主要有
     
    ．
    （2）人类的糖尿病有I和II两种主要类型，其中II型糖尿病一般都存在着胰岛素抵抗，这与靶细胞有关，推测II型糖尿病的致病机理可能是
     
    ．

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