精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
3.下列关于育种工程的叙述中,错误的是(  )
A.不同种的植物体细胞杂交,能产生新的植物体,这是传统的有性杂交方式所不具备的
B.能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种
C.经细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状
D.单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术

分析 1、基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
2、植物体细胞杂交能克服元源杂交不亲和的障碍.
3、植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株.
4、动物核移植的概念:将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎.这个新的胚胎最终发育为动物个体.核移植得到的动物称克隆动物.

解答 解:A、不同种的植物体细胞杂交,能产生新的植物体,该方法能克服元源杂交不亲和的障碍,这是传统的有性杂交方式所不具备的,A正确;
B、能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种,B正确;
C、经细胞核移植培育出的新个体的细胞核遗传物质来自供核生物,而细胞质遗传物质来自供质生物,因此其具有2个亲本的遗传性状,C错误;
D、单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术,将花药离体培养成单倍体,D正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞工程的相关知识,要求考生识记植物细胞工程涉及的技术及相关应用;识记核移植的概念及具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列各项所代表的层次的组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是(  )
①皮肤 ②胃黏膜 ③神经元 ④一片森林 ⑤细胞内蛋白质等化合物 ⑥HIV病毒 ⑦同一片森林里的所有大山雀 ⑧一池塘中的所有鱼类 ⑨变形虫 ⑩一池塘中的所有生物.
A.⑤⑥③②⑨①⑦⑩④B.③②①④⑦⑧⑩⑨C.③②①⑨⑦⑩④D.⑤①②⑨⑦⑩④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.(1)反射弧通常是由①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器 组成.
(2)若④上的神经纤维受刺激产生兴奋时,受刺激处的膜两侧电位表现为外负内正.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关酶的叙述正确的是(  )
A.酶与无机催化剂没有本质区别
B.酶是活细胞产生的,酶可在细胞外起作用
C.酶都是在核糖体上合成的
D.所有酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.依靠抗体的免疫是(  )
A.非特异性免疫B.细胞免疫C.特异性免疫D.体液免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.人体中占体液总量百分比最大的是(  )
A.细胞内液B.细胞外液C.血液D.淋巴

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.若以图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是(  )
选项abc
A生物大分子细胞组织
B个体种群群落
C生态系统群落种群
D组织系统器官
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列生物中不具有细胞结构的生物是(  )
A.大肠杆菌B.乳酸菌C.桃树D.病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.生长素的作用特点是(  )
A.高浓度抑制生长B.低浓度促进生长C.促进子房发育D.两重性

查看答案和解析>>

同步练习册答案