A. | 不同种的植物体细胞杂交,能产生新的植物体,这是传统的有性杂交方式所不具备的 | |
B. | 能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种 | |
C. | 经细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状 | |
D. | 单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术 |
分析 1、基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
2、植物体细胞杂交能克服元源杂交不亲和的障碍.
3、植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株.
4、动物核移植的概念:将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎.这个新的胚胎最终发育为动物个体.核移植得到的动物称克隆动物.
解答 解:A、不同种的植物体细胞杂交,能产生新的植物体,该方法能克服元源杂交不亲和的障碍,这是传统的有性杂交方式所不具备的,A正确;
B、能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种,B正确;
C、经细胞核移植培育出的新个体的细胞核遗传物质来自供核生物,而细胞质遗传物质来自供质生物,因此其具有2个亲本的遗传性状,C错误;
D、单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术,将花药离体培养成单倍体,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞工程的相关知识,要求考生识记植物细胞工程涉及的技术及相关应用;识记核移植的概念及具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤⑥③②⑨①⑦⑩④ | B. | ③②①④⑦⑧⑩⑨ | C. | ③②①⑨⑦⑩④ | D. | ⑤①②⑨⑦⑩④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶与无机催化剂没有本质区别 | |
B. | 酶是活细胞产生的,酶可在细胞外起作用 | |
C. | 酶都是在核糖体上合成的 | |
D. | 所有酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | a | b | c |
A | 生物大分子 | 细胞 | 组织 |
B | 个体 | 种群 | 群落 |
C | 生态系统 | 群落 | 种群 |
D | 组织 | 系统 | 器官 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com