A. | 只发生在线粒体内 | B. | 分解有机物不彻底 | ||
C. | 需要多种酶的参与 | D. | 释放少量能量,生成少量的ATP |
分析 1、有氧呼吸是指在氧气的参与下有机物彻底氧化分解形成二氧化碳和水,释放大量能力并合成大量ATP的过程.
2、有氧呼吸的过程:
①C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (细胞质基质)
②2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (线粒体基质)
③24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (线粒体内膜)
解答 解:A、有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中,第二、三阶段发生在线粒体内,A错误;
B、有氧呼吸能将有机物彻底分解形成二氧化碳和水,B错误;
C、有氧呼吸的不同阶段需要不同的酶催化,所以需要多种酶的参与,C正确;
D、有氧呼吸释放大量能量,所以合成的ATP数量多,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了有氧呼吸的过程及特点,意在考查学生对有氧呼吸过程的理解,试题难度中等.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三第一阶段考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图中图1为叶肉细胞中有关细胞的结构模式图,图2为将生长状况相同的等量花生叶片分成4等份,在不同温度下分别暗处理1 h,再光照1 h(光照强度相同),测其有机物变化,得到如下数据。
(1)图1中c不可以表示葡萄糖去向的原因是_________。
(2)据图2分析,当花生叶片所处温度为 0C时,CO2固定速率最大,数值为 mg/h。如果昼夜恒温,白天光照10小时,图2所示温度中,从积累有机物角度分析,最适合花生生长的温度是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 右上方 | B. | 右下方 | C. | 左上方 | D. | 左下方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中②和⑥组成磷脂分子,其中②表示亲水性的头部 | |
B. | 图中④是糖蛋白,是判断细胞膜内外的依据 | |
C. | 图中③表示蛋白质,其含量和种类越多,膜功能越复杂 | |
D. | 图中⑤表示磷脂双分子层,一层生物膜包括两层磷脂双分子层 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有RNA的细胞器只有线粒体、叶绿体 | |
B. | 可以产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体 | |
C. | 能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体等 | |
D. | 能发生碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可采用标志重捕法调查昆虫卵的数量 | |
B. | 改造后肉食和寄生性昆虫数量比例增加可能与植食性昆虫种类增加有关 | |
C. | 复合种植园中植食性害虫数量明显减少,不利于生态系统的稳态维持 | |
D. | 改造后苹果椿象种群的环境容纳量减少是种内竞争加剧的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗生素的滥用导致细菌向“耐药性”细菌方向变异 | |
B. | “耐药性”基因频率的改变必定会使病菌进化成新物种 | |
C. | 细菌中本来就存在耐药性个体,长期使用抗生素导致“耐药性”基因频率上升 | |
D. | 因基因频率改变,细菌一定会发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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