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    图甲表示某高等动物（假设其基因型为AaBb，2N=4）的细胞分裂过程中染色体数量变化曲线，乙图中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某时期染色体行为的示意图．在不考虑基因突变的情况下，相应说法错误的是（ ）

    A．甲图中②和④时期都可发生基因A与A的分离和A与a的分离

    B．乙图中不含同源染色体的细胞有b、c

    C．乙图中位于Ⅰ阶段的细胞有d、e

    D．孟德尔遗传定律发生于甲图中的④阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．人体发生花粉过敏时，引起毛细血管壁的通透性增大，血浆蛋白渗出，由此造成的局部影响是（　　）
    A．血浆量增加B．组织液增加
    C．淋巴减少D．组织细胞内液增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    20．现代工业污染物十溴联苯醚（BDE-209）对甲状腺激素的分泌有明显的抑制作用，某小组欲研究不同剂量的BDE-209对小鼠甲状腺激素分泌的影响．
    实验材料：生理状况相近的健康小鼠若干、低剂量组（120mg/kg）BDE-209溶液、高剂量（1000mg/kg）BDE-209溶液、花生油、灌胃装置、水和普通饲料等．
    （说明：用BDE-209处理小鼠的时间为每天上午；对照组用花生油处理；所有小鼠都在相同且适宜环境下饲养；实验开始21天后，测量小鼠体内甲状腺激素浓度，具体方法不做要求）
    （1）实验思路：实验思路
    ①将生理状况相近的健康小鼠随机均分为三组，编号为甲组、乙组、丙组；测量并记录三组小鼠体内甲状腺激素浓度；
    ②每天上午，给甲组小鼠灌胃适量花生油，给乙组和丙组小鼠分别灌胃等量低剂量组（120mg/kg）和高剂量（1000mg/kg）的BDE-209溶液，持续21天；
    ③将三组小鼠置于相同且适宜的环境中培养，每天给予等量的普通饲料和水；
    ④实验开始21天后，测量并记录三组小鼠体内甲状腺激素浓度，对实验结果进行统计分析．
    （2）预期实验结果：请以柱状图形式呈现可能的实验结果（可建立多个坐标系）．
    （3）分析与讨论：研究发现，BDE-209在小鼠体内经化学转化可形成类似甲状腺激素的物质，试分析BDE-209抑制甲状腺激素分泌的原因：BDE-209在小鼠体内转化形成甲状腺激素类似物，作用于下丘脑和（腺）垂体，抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，从而使甲状腺激素的分泌量下降．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关说法均不准确的一组是（　　）
    ①正常雌性哺乳动物在减数分裂过程中，可能出现XXY、XYY、XO等异常性染色体
    ②给实验中的患糖尿病的小鼠饲喂胰岛素后，检测该小鼠的血糖指标会下降
    ③在人体细胞内，与细胞质基质相比，线粒体中$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值高
    ④若一条染色体出现某一片段的重复，则它与其同源染色体在减数分裂过程中可以联会．
    A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．放线菌素D是链霉菌产生和一种多肽类抗生素，它能插入到双链DNA中，妨碍RNA聚合酶沿DNA分子前进，但对DNA的复制没有影响．所以，经常用于某些癌症的治疗中，以下有关放线菌素D作用的分析错误的是（　　）
    A．主要在细胞核中发挥作用B．干扰了信使RNA和tRNA的碱基配对
    C．干扰了遗传信息从DNA流向信使RNAD．不影响DNA聚合酶发挥作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高三上第一次月考生物试卷11月（解析版） 题型：选择题

    蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上．现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有为白眼残翅．下列叙述错误的是（ ）

    A．亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr

    B．亲本产生的配子中含Xr的配子占

    C．F1代出现长翅雄果蝇的概率为

    D．白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高三上第一次月考生物试卷11月（解析版） 题型：选择题

    现有一批高茎AA与Aa的豌豆种子，两者数量之比是1：3．将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子代表现型高茎：矮茎的比例为（ ）

    A．6：1 B．13：3 C．7：1 D．3：1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高三上第一次月考生物试卷11月（解析版） 题型：选择题

    有关“一定”的说法正确的是（ ）

    ①光合作用一定要在叶绿体中进行

    ②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行

    ③没有细胞结构的生物一定是原核生物

    ④酶催化作用的最适温度一定是37℃

    ⑤细胞内的遗传物质一定是DNA

    ⑥产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程；

    ⑦有H2O生成一定不是无氧呼吸．

    A．②③⑥ B．⑤⑥⑦ C．①④⑤⑦ D．全部不对

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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西南昌十九中奉新一中安义中学高二上第一次联考生物卷（解析版） 题型：综合题

    探究淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用

    一、实验仪器

    恒温水浴及沸水浴设备、试管、试管架、烧杯、量筒等．

    二、试剂和材料

    质量分数为2%的市售新鲜α﹣淀粉酶，质量分数3%的可溶性淀粉溶液，质量分数为3%的蔗糖溶液、蔗糖酶溶液、斐林试剂等．

    （3）取4支洁净的试管，编号．按如表操作．

    操作及顺序

    实验组

    对照组

    试管1

    试管2

    试管3

    试管4

    1

    加3%淀粉溶液2mL

    +

    +

    2

    加3%蔗糖溶液2mL

    +

    +

    3

    A

    +

    +

    4

    加蒸馏水2mL

    +

    +

    5

    反应

    适宜温度下（60℃）保温10分钟左右

    6

    加斐林试剂2mL

    +

    +

    +

    +

    7

    反应

    50℃～65℃水浴

    8

    溶液颜色

    请回答：①根据上表写出A表示的内容： ．

    （2）试管1与2形成对照，实验的自变量是 ．

    （3）实验结果：试管1溶液颜色为 砖红色 ，试管3溶液颜色为 ，二者实验结果不同的原因是 ．

    （4）该实验的结论： ．为了使实验更有说服力，可将表中第4步加蒸馏水2mL改为加 2mL．

    （5）为了实验的严谨性，实验前应检查淀粉溶液、蔗糖溶液是否有还原性杂质，简便可行的方法是于实验前用 检测，若产生 ，说明该溶液含有还原性杂质，不能用于此实验．

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