外来物种侵入到一个新的环境,可能会( )
①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长②其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约③其种群可能会威胁到境内物种多样性 ④其种群会由于不适应环境而被淘汰
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条染色体上只有一个基因 | |
B. | 一般而言,一对基因控制生物的一种性状 | |
C. | 成对的基因分别位于成对的两条染色体上 | |
D. | 基因是遗传物质中决定生物性状的小单位 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | “生物导弹”疗效高,但毒副作用比较大 | |
B. | “弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成 | |
C. | “弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能 | |
D. | “瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X表示甲状腺激素,则①可能代表促甲状腺激素 | |
B. | 若X表示血糖含量,则②可能代表胰高血糖素 | |
C. | 若X表示人体排出的尿量,则②可能代表抗利尿激素 | |
D. | 若X表示抗体数量,则①可能代表抗原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图丙中刺激A点能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 | |
B. | 在图甲中,兴奋在③处的传递与化学信号有关 | |
C. | 在图乙中,表示兴奋部位的是b,其电位特点是外负内正 | |
D. | 在图甲中,给予②处一个强刺激,电流计指针发生0次偏转 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变、基因突变 | B. | 基因突变、基因重组 | ||
C. | 基因突变,性状分离 | D. | 基因重组、基因突变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于体液免疫的叙述正确的是( )
A.有的抗原可以直接刺激13淋巴细胞
B.抗体是由B淋巴细胞分泌的
c.抗体一般呵以直接杀死入侵到细胞的病毒
D.记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成人量的效应T细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高一上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
水溶性染色剂 PI,能与核酸结合而使细胞核着色,可将其应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于一定浓度的 PI 中,仅有死亡细胞的细胞核会被染色,活细胞则不着色。但将 PI 注射到活细胞后,该细胞核会着色。利用 PI 鉴别细胞的基本原理是( )
A. 死细胞与活细胞的核酸结构不同 B. 死细胞与活细胞的核酸含量不同
C. 活细胞能分解染色剂 PI D. 活细胞的细胞膜阻止 PI 的进入
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是( )
细胞Ⅰ | 细胞Ⅱ | 物质E | 物质F | |
A | 下丘脑细胞 | 垂体细胞 | 促甲状腺激素 | 受体 |
B | 胰岛A细胞 | 肌细胞 | 胰岛素 | 受体 |
C | 甲状腺细胞 | 垂体细胞 | 甲状腺激素 | 受体 |
D | 传出神经元 | 传入神经元 | 神经递质 | 受体 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com