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    将少许的二氧化锰和新鲜土豆匀浆分别加入到等量过氧化氢溶液中，检测两者产生的气体量．下列有关该实验结果的预测，正确的是（注：实线为加入二氧化锰产生的气体量，虚线为加入土豆匀浆产生的气体量）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：酶的特性
    专题：
    分析：酶的催化具有高效性（酶的催化效率比无机催化剂快），专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行），需要适宜的温度和pH值．酶促反应的原理是降低化学反应的活化能，不能改变化学反应的平衡点，据此分析解答．
    解答： 解：土豆匀浆里有酶，二氧化锰是化学催化剂，酶具有高效，在开始相同的时间内，酶产生的气体量多，又加入到等量过氧化氢溶液中，故最终产生的气体量一样多．
    故选：C
    点评：本题考查探究酶的高效性实验，意在考查考生的知识应用能力和实验探究能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（I、Ⅲ）（如图）．由此可以推测（　　）
    A、Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因
    B、Ⅱ片段上某基因控制的遗传病，男性患病率不等于女性
    C、Ⅲ片段上某基因控制的遗传病，患者全为男性
    D、I片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生活在一自然区域内的部分生物，下列有关叙述合理的是（　　）
    A、该食物网构成一个生物群落
    B、虫获得的能量约占草能量的10～20%
    C、鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰
    D、若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A、结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑
    B、物质b表示促甲状腺激素释放激素
    C、结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节
    D、血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为某种遗传病调查的一个家庭成员的情况，为了进一步确认5号个体致病基因的来源，对其父母进行了DNA分子检测，发现1、2号个体都不携带此致病基因，那么，5号致病基因的来源及其基因型（用B、b表示）最可能是（　　）
    A、基因突变、Bb
    B、基因重组、BB
    C、染色体变异、bb
    D、基因突变或基因重组、Bb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某几种二倍体生物的细胞分裂的相关图示．有关分析正确的是（　　）
    A、甲图细胞的基因型是aaBBdd，产生该细胞的生物为雌性纯合子
    B、乙图中秋水仙素在cd段发挥作用，受精作用发生在de段
    C、丙图中2区段所控制生物性状的遗传与性别无关
    D、甲、乙图中的细胞均无同源染色体存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题，设计如图实验装置．实验中，先向气球中加入10mL含酵母菌的培养液，后向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有30℃温水的烧杯中，用重物拴住并固定，再将整个装置置于30℃的恒温箱中，下列说法不正确的是（　　）
    A、实验开始30min后烧杯内液面发生了变化，原因可能是酵母菌只进行了有氧呼吸
    B、为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应将不含酵母菌的培养液注入气球作为对照实验
    C、如果要确认气球内酵母菌是否进行过无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有酒精
    D、若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的最适温度，可以通过调节Ρ温箱温度将不同温度下温水液面上升的刻度作为检测指标来实现

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图，请据图回答：
    （1）性激素的化学本质是
     
    ．
    （2）促性腺激素释放激素的靶器官是[
     
    ]
     
    ，促性腺激素的靶器官是[
     
    ]
     
    ．
    （3）当血液中的雌性激素和孕激素达到一定水平时，反过来会影响
     
    器官的分泌活动，这种调节方式称为
     
    ．
    （4）据图分析如果人工催化鲤鱼产卵一般不采用注射性激素的办法，理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况．已知种群丙是自养生物，下列说法不正确的是（　　）
    A、该生态系统简单食物链可表示为丙→乙→甲
    B、种群乙在第5→7年时间内个体数下降是由于甲的增加和丙的减少所致
    C、甲和乙的存在能加快该生态系统的物质循环
    D、种群乙处于C点时，其年龄组成属于衰退型

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