分析 根据题意和图示分析可知:B细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;C细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂末期;D细胞含有同源染色体,且同源染色体成对地排列在赤道板上,处于减数第一次分裂中期;E细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂前期;F细胞不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期.
解答 解:(1)只有卵巢中的卵原细胞能同时进行有丝分裂和减数分裂,因此以上细胞可能同时存在于该动物的卵巢中;由以上分析可知,图中A、B和D细胞含有同源染色体;四分体只出现在减数第一次分裂前期和中期,因此具有四分体的细胞是D.
(2)B细胞位于有丝分裂后期;E细胞处于减数第二次分裂前期,称为次级卵母细胞或第一极体,此时细胞中每条染色体上含有两条染色单体,所以含有的染色体与DNA分子数量的比值为$\frac{1}{2}$.
(3)该动物体细胞含有2对同源染色体,理论上这种动物可产生22种卵细胞.由以上分析可知,B细胞处于有丝分裂后期,C细胞处于减数第二次分裂末期,D细胞处于减数第一次分裂中期,E细胞处于减数第二次分裂前期,F细胞处于减数第二次分裂后期.因此,图中A细胞经减数分裂形成卵细胞的过程依次是A→D→E→F→C.
故答案为:
(1)卵巢 ABD D
(2)有丝分裂后 次级卵母细胞或极体 $\frac{1}{2}$
(3)4 A→D→E→F→C
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞的分裂方式及所处的时期,再作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 减数第一次分裂 | 减数第二次分裂 | |
A | 染色体间期是否复制 | 复制 | 不复制 |
B | 着丝粒变化 | 不分裂 | 分裂 |
C | DNA数目变化 | 2N→4N | 2N→N |
D | 染色体数目变化 | 2N→N | N→2N→N |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二者都与细胞的能量转换有关,都含有少量酶和DNA | |
B. | [H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生 | |
C. | 叶绿体中发生CO2→C3→C6H12O6的变化,线粒体中发生C6H12O6→C3→CO2的变化 | |
D. | 线粒体内产生的CO2到达相邻细胞的叶绿体用于光合作用至少需要通过4层生物膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制合成两种蛋白质的遗传信息不同 | |
B. | 组成蛋白质的氨基酸种类、数量和排列顺序不同 | |
C. | 蛋白质的空间结构不同 | |
D. | 蛋白质中组成肽链的化学元素不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ①③④ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山一中高二下第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为遗传的中心法则图解,a~e表示相关生理过程。下列有关叙述正确的是( )
A.图中发生碱基互补配对的只有a、b、c、e
B.正常人体细胞内发生的只有a、b、d
C.e过程中的碱基互补配对遵循A— U、U— A、C— G、G— C的原则
D.噬菌体在大肠杆菌细胞内进行增殖的过程中将发生a、b、e、d
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨第三中学高三第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分示意图。据图分析:
(1)要维持图1所示生态系统的正常运行,一定要将装置放在适宜温度和有光照的地方。某种因素使得生产者短时间内大量减少,但一段时间后又恢复到原有水平,说明生态系统具有一定的 能力,其基础是 。
(2)图2中的丁对应的生物是图1中的 。乙和丙之间的关系分别为 。
(3)图2中漏画了一个箭头,该箭头是__________________(用格式“XX→XX”表示)。
(4)若藻类植物所固定的太阳能总量为2.0×108KJ,营养级之间能量传递效率按10%,据此条件能否算出鲤鱼所获得的能量? 。说明你的理由 。
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