如图为某一遗传病的家系图.其中Ⅱ﹣2家族中无此致病基因.Ⅱ﹣6父母正常.但有一个患病的妹妹．此家族中的Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣2患病的可能性分别为( )A．0. B．. C．. D．0. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图为某一遗传病的家系图，其中Ⅱ﹣2家族中无此致病基因，Ⅱ﹣6父母正常，但有一个患病的妹妹．此家族中的Ⅲ﹣1与Ⅲ﹣2患病的可能性分别为（）

A．0、 B．、 C．、 D．0、

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

14．下列对细胞生命历程及细胞器的叙述中，正确的是（　　）

	A．	随细胞的衰老，细胞内的色素（如黑色素）逐渐积累而形成“老年斑”
	B．	细胞生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变
	C．	细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率
	D．	植物光合作用有关的色素可分布于叶绿体和液泡中

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

13．下列有关植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是（　　）

	A．	分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小
	B．	若细胞既不吸收O₂也不放出CO₂，说明细胞已停止无氧呼吸
	C．	适当降低氧浓度可降低果实的有氧呼吸进而减少有机物的消耗
	D．	利用葡萄糖进行有氧呼吸时，吸收O₂与释放CO₂的摩尔数不同

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

10．DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关．下列关于生物体内DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是（　　）

	A．	碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同
	B．	前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高
	C．	当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链
	D．	经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

17．甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物．回答下列问题：
（1）以该植物的绿色叶片和白色花瓣作为外植体，在一定条件下进行组织培养，均能获得试管苗，其原理是绿色叶片和白色花瓣的细胞具有全能性，在一定条件下能发育成完整的植株．
（2）甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到葡萄糖、果糖．若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是具有完整的细胞核（填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”）．
（3）图中A、B、C所示的是不同的培养结果，该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的，这两种激素是细胞分裂素、生长素．A中的愈伤组织是叶肉细胞经脱分化形成的．

（4）若该种植物是一种杂合体的名贵花卉，要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方法繁殖，在培养时，不能（填“能”或“不能”）采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体，原因是对杂合体的植株来说，其体细胞的基因型相同，而花粉粒的基因型与体细胞的基因型不同．用花粉粒进行组织培养得到花卉基因型不同于原植株．

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省济宁市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关可遗传变异的叙述，不正确的是（）

A．精子和卵细胞随机结合，导致基因重组

B．DNA复制时碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变

C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异

D．着丝点分裂后，子染色体不能移向细胞两极，导致染色体数目变异

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省济宁市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（）

A．DNA碱基排列顺序不同 B．核糖体不同

C．转运RNA不同 D．信使RNA不同