A、应在A处加上细胞呼吸箭头 |
B、①中的能量来自于生产者同化作用 |
C、B为初级消费者所同化的总能量 |
D、分解者利用的能量一定比A小 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、促进细胞分裂 |
B、促进细胞分化 |
C、促进细胞衰老 |
D、促进细胞癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、前期8和8、后期16和8 |
B、前期8和4、后期l6和8 |
C、前期8和8、后期16和4 |
D、前期8和4、后期l6和4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、要将猛犸象的基因导入到某动物胚胎内,不能用病毒作为运载体 |
B、利用绝种动物的体细胞经组织培养可望获得人们所需的器官 |
C、用上述提取的猛犸象基因替换小鼠细胞内的基因,通过克隆技术可以将已灭绝的猛犸象重新复活 |
D、猛犸象与小鼠共用一套遗传密码,它们合成蛋白质的方式基本相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中核糖体的移动方向是从左向右 |
B、a中3个相邻碱基组成一个反密码子 |
C、最终合成的b、c、d、e4条肽链氨基酸排列顺序各不相同 |
D、该过程表明生物体内少量的mRNA可迅速合成大量蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3:1 | B、15:7 |
C、9:7 | D、15:9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、50%、25% |
B、25%、25% |
C、100%、50% |
D、100%、100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、600 3 |
B、400个 4 |
C、600 4个 |
D、1200个 3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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