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    如图表示某种离子的跨膜运输，但顺序打乱了，正确顺序以及这些图代表的过程分别是（　　）
    A、D-C-B-A，主动运输
    B、C-B-D-A，主动运输
    C、A-B-D-C，被动运输
    D、A-D-B-C，被动运输
    考点：物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：
    名　称运输方向载体能量实　　例
    自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
    协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖
    主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
    解答： 解：图中的物质运输有载体协助，消耗ATP，因此判断为主动运输方式．
    即顺序为C-B-D-A．
    故选：B．
    点评：本题考查某种离子跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力，解题的关键是理解主动运输的条件是需要载体和能量．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    以下各项中参与思维等神经活动的基本单位是（　　）
    A、神经元B、反射弧
    C、大脑皮层D、语言中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分化是（　　）
    A、细胞有丝分裂的结果
    B、生物个体生长发育的基础
    C、mRNA选择性表达的结果
    D、细胞内遗传物质定向改变的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
    B、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体蛋白
    C、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶
    D、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为显微镜下观察到的植物细胞有丝分裂图象，其中A、B、C是不同时期的细胞．下列说法正确的是（　　）
    A、A、B、C细胞中的染色体数目相等
    B、在显微镜下持续观察B细胞可看到整个分裂过程
    C、若要将C细胞移至视野中央，则需将装片向上移动
    D、视野中处于分裂期的细胞数目较少是因为细胞周期中分裂期时间短

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2的吸收量的变化．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、氧浓度为a时，该植物器官有较多的乳酸生成
    B、氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
    C、氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
    D、氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据图回答下面的问题：

    （1）科学家将人的成熟红细胞放进蒸馏水中，造成红细胞破裂出现溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构在生物学上称为“血影”，血影的主要成分是和B，则A代表
     
    分子，它在物质运输等过程中有重要作用；该结构的基本支架是
     
    （用甲图中的字母表示）．
    （2）甲图中可能代表氧气转运方式的是[
     
    ]
     
    ；d所示物质跨膜运输的方式是：
     
    ．
    （3）根据物质跨膜运输方式，可知生物膜的功能特性是
     
    ．
    （4）细胞膜上与细胞的识别、免疫反应、信息传递和血型决定有密切关系的化学物质是
     
    （填名称）．
    （5）乙图是低等植物细胞亚显微结构示意图，判断的主要依据是：
     

    （6）乙图中属于生物膜系统的结构编号是
     
    ．
    （7）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器逐步分离．逐步分离各种细胞器常用的方法是
     
    ．
    （8）乙图细胞不是在中学实验室条件下染色后观察线粒体的理想实验材料，主要原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脂质是组成细胞的重要化合物．下列有关脂质的叙述，正确的是（　　）
    A、主要由C、H、P三种元素组成
    B、在细胞的高尔基体上合成
    C、细胞内的主要能源物质
    D、能够调节生物的某些生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑．它揭示了（　　）
    A、生物体结构的统一性
    B、生物多样性的原因
    C、生物与非生物的区别
    D、细胞分化的根本原因

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