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关于染色体、DNA、基因三者之间关系的叙述不正确的是(  )
A、在不能增殖的细胞核中每条染色体上只含有1个DNA分子
B、每个DNA分子中有多个基因,这些基因首尾连接组成一个完整的DNA分子
C、三者都能复制、分离和传递,且行为一致
D、在生物的繁衍过程中,染色体的行为决定着相应的DNA和基因的行为
考点:基因与DNA的关系
专题:
分析:基因是有遗传效应的DNA片段,其中脱氧核苷酸特定的排列顺序决定了DNA(基因)的特异性;染色体的主要成分是蛋白质和DNA分子;基因在染色体上呈线性排列.
解答: 解:A、在不能增殖的细胞核中每条染色体上只含有1个DNA分子,而在能能增殖的细胞核中,染色体复制后,每条染色体上都含有2个DNA分子,A正确;
B、每个DNA分子中有多个基因,但由于基因只是有遗传效应的DNA片段,所以这些基因首尾不一定连接,同时也可能重叠,B错误;
C、染色体、DNA、基因是平行关系,所以三者都能复制、分离和传递,且行为一致,C正确;
D、染色体是遗传物质的载体,所以在生物的繁衍过程中,染色体的行为决定着相应的DNA和基因的行为,D正确.
故选:B.
点评:本题考查染色体、DNA、基因三者之间的关系,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是(  )
A、都属于可遗传的变异
B、产生的变异均对生物有利
C、都能产生新的基因
D、均可在光学显微镜下观察到

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜在生命过程中发挥着重要作用.如图所示过程不能体现生物膜(  )
A、具有信息传递功能
B、具有一定的流动性
C、具有排泄功能
D、具有物质运输功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某草原生态系统中两类动物(植食动物和肉食动物)利用食物的部分过程.请分析回答下列问题.

(1)植食动物的粪便属于图解中的
 
(填字母)部分,能量由植食动物流向肉食动物的传递率可表示为
 
 (用序号表示).
(2)气温逐渐降低时,若⑥保持不变,青蛙的⑦/⑥的值将
 
,而狼的⑦/⑥的值将
 
.人们在圈养某种植食动物时,一般需要提髙食物的利用率即
 
的比值(用序号表示).
(3)如果将上图中生物构建成一条食物链,需要添加上
 
,草原生物群落除上图中生物所代表的成分外,还有
 

(4)图中两类生物之间的捕食与被捕食过程,体现了生态系统有
 
功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于减数分裂的叙述,正确的是(  )
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂         ②在次级卵母细胞中存在同源染色体
③着丝点在第一次分裂后期一分为二         ④减数分裂的结果,染色体数减半,DNA数不变
⑤同源染色体的分离,导致染色体数目减半    ⑥联会后染色体复制,形成四分体
⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期.
A、①②③B、①⑤
C、④⑤⑥D、⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等植物细胞亚显微结构模式图,下列说法不正确的是(  )
A、⑤是该细胞的代谢中心和遗传控制中心
B、③④⑧的膜结构属于该细胞的生物膜系统
C、花瓣的颜色与②中含有的色素有关
D、③⑤⑦⑧结构中能发生碱基互补配对现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为用15N标记的DNA分子片段,下列说法中正确的是(  )
A、把此DNA分子放在含14N的培养基中复制3代,子代中含14N标记的DNA分子占总数的
3
4
B、①处的碱基对改变一定会引起生物表现型的变化
C、限制性核酸内切酶作用于③部位,解旋酶作用于②部位
D、该DNA分子的特异性表现在碱基种类上

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞中核酸的核苷酸种类数以及碱基种类数分别是(  )
A、4,5B、5,8
C、8,4D、8,5

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科目:高中生物 来源: 题型:

放射性同位素示踪法是生物学研究过程中常采用的技术手段,下面是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述不正确的是(  )
A、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳会含有18O,尿液中也会含有少量的H218O
B、用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖,可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性,而在核糖体处则检测不到
C、鲁宾和卡门利用18O2证明了光合作用中氧气是从二氧化碳中转化生成
D、卡尔文循环是通过追踪检测14C标记的有机物,最终探明了有机物中的碳通过呼吸作用转化成CO2中碳的途径

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