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18.图为某植物光合作用过程示意图.请据图回答:

(1)在类囊体上分布有吸收光能的色素,其经提取后再层析分离,扩散最慢的色素带呈黄绿色色.
(2)图中①为氧气,(CH2O)中的能量直接来源于③ATP中的能量.
(3)14CO2进入叶绿体后,首先能检测到含14C的有机物是⑤C3 ,该物质被还原成糖类需要光反应提供②[H]、③ATP.
(4)光合作用过程中,发生的能量变化光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能.
(5)若突然停止光照,则短时间内④的含量将减少(填增加、减少或不变),原因是当突然停止光照时,C5的消耗速率不变,合成速率却减慢,导致C5含量减少.
(6)大田种植玉米时,“正其行,通其风”的主要目的是通过增加CO2浓度提高光合作用强度以增加产量.控制温度的高低也可以提高光合作用强度,温度主要通过影响
酶的活性来影响光合作用强度.

分析 据图分析:①表示O2,②表示[H],③是ATP,④是五碳化合物,⑤是三碳化合物,⑥是有机物.
植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量.据此分析解答.

解答 解:(1)叶绿体类囊体薄膜上分布有光合作用的色素,色素分离实验中扩散最慢的色素带是叶绿素b呈黄绿色.
(2)据图分析,图中①是氧气,(CH2O)中的能量直接来源于③ATP中的能量.
(3)14CO2进入叶绿体后,与五碳化合物结合生存三碳化合物,所以首先能检测到含14C的有机物是⑤C3,该物质被还原成糖类需要光反应提供②[H]、③ATP.
(4)光合作用过程中,光能首先转变为ATP中活跃的化学能,再经过三碳化合物的还原ATP中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能.
(5)突然停止光照,光反应停止,C5的消耗速率不变,合成速率却减慢,导致C5含量减少.
(6)大田种植玉米时,“正其行,通其风”的主要目的是通过增加CO2浓度提高光合作用强度以增加产量.温度主要通过影响酶的活性来影响光合作用强度.
故答案为:
(1)色素   黄绿色     
(2)氧气   ③ATP中的能量     
(3)⑤C3 ②[H]、③ATP
(4)光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能
(5)减少    当突然停止光照时,C5的消耗速率不变,合成速率却减慢,导致C5含量减少
(6)增加CO2浓度   酶的活性

点评 本题结合图示主要考查光合作用的过程,意在强化学生对光合作用过程的识记、理解与运用.

练习册系列答案
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11.人类糖尿病的发病机理十分复杂,图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图,请回答:

(1)图中①表示的物质是胰岛素.②表示的结构是葡萄糖载体.正常情况下,当血糖浓度升高时,结构②活动加强,据图分析,影响②发挥作用的主要物质和结构有ATP、胰岛素(的浓度)、胰岛素受体(的数目).
(2)如果图中靶细胞是肝细胞,当血糖浓度降低时,作用于肝脏细胞的激素主要是胰高血糖素(肾上腺素).
(3)研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构,则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属Ⅰ型(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病;从免疫学角度分析该疾病属于自身免疫病.在临床中Ⅱ型(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通过注射胰岛素治疗.
(4)在用15N标记的氨基酸研究①物质合成和分泌的过程时,发现依次出现放射性的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体.
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①用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液.
②用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量.
请指出上述方案的错误:
①应用低(无)糖培养液培养胰岛A细胞.
②缺少对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.细胞的一切生命活动都离不开水,下列相关说法错误的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图为细胞膜结构模型示意图.请回答问题:
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(4)与细胞相互识别有关的是图中[3]糖蛋白.
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14.下列有关生物学实验的叙述,正确的是(  )
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3.用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后形成粉末状,取两等份分别装入两只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可见到玻璃管中发出谈黄色萤光,大约15分钟后萤光消失.这时,再将ATP溶液加入其中一只玻璃管中,将葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中,发现加ATP溶液的玻璃管中发出萤光,而加葡萄糖溶液的玻璃管中不发萤光.以上现象说明了:
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(2)这一过程所需的能量由ATP提供的;其结构简式为A-P~P~P,A代表腺苷、P代表磷酸基团、~代表高能磷酸键.
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10.下列关于细胞学说的叙述中正确的是(  )
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