A. | 两条链都作为模板进行复制 | B. | 发生在细胞分裂的各个时期 | ||
C. | 子代DNA分子由两条新链组成 | D. | 子代DNA分子由两条母链组成 |
分析 DNA复制时间:有丝分裂和减数分裂间期
DNA复制条件:模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸)
DNA复制过程:边解旋边复制.
DNA复制特点:半保留复制.
DNA复制结果:一条DNA复制出两条DNA.
DNA复制意义:通过复制,使亲代的遗传信息传递给子代,使前后代保持一定的连续性.
解答 解:A、DNA复制时分别以两条母链为模板按照碱基互补配对原则合成两条子链,形成两个相同的DNA分子,A正确;
B、DNA复制只发生在细胞分裂的间期,B错误;
C、子代DNA分子中一条为母链,一条为子链,C错误;
D、子代DNA分子中一条为母链,一条为子链,D错误;
故选:A.
点评 本题考查DNA分子的复制,要求考生识记DNA分子复制的场所、条件、过程、产物等基础知识,明确DNA的复制方式为半保留复制,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考查识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届河北衡水中学高三下学期二调考试理综生物试卷 (解析版) 题型:综合题
如图1表示在最适条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系;图2表示该植物叶肉细胞中两种细胞器在不同光照强度下的生理状态.
(1)图1中,影响c点左右移动的主要外界因素是 ;适当提高外界温度,图中d点将向移动。
(2)由图1可知,在光照强度大于 klx时,植物才会表现出生长现象。在相同温度下,将该植物的叶片置于8klx光照下9小时,然后移到黑暗处15小时,则该24小时内每100cm2叶片的光合作用所消耗的CO2的量为 mg。
(3)图2,状态时细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是 、 ;对该植物来说,图1中四种不同光照强度(a、b、c、d对应光照强度)对应图2中的状态依次是。
(4)研究者进行了不同温度和光照强度组合处理对葡萄叶片光合速率、气孔开度及细胞间CO2浓度的影响实验,结果如图3所示。
①在两种光强度下,随温度升高,叶片光合速率均 ;从甲、乙两图分析,原因可能是:随温度升高, ,使叶片吸收的CO2减少。
②据丙图可知,适宜光强/40℃、强光/37℃及强光/40℃进行组合处理,推测这些条件下叶片光合速率
(填上升、不变或下降)。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 27,7 | B. | 16,9 | C. | 27,9 | D. | 16,7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在太空微重力条件下,种子萌发时可能会发生基因突变 | |
B. | 植物在太空结出的种子萌发后性状不一定发生改变 | |
C. | 太空植物开花结籽过程中的变异来源主要是基因突变 | |
D. | 植物在太空的生长过程中可能会发生染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙箱子可分别表示雌、雄生殖器官,小球代表雌、雄配子 | |
B. | 从箱子中抓取小球的过程模拟了等位基因的分离及雌、雄配子的随机结合 | |
C. | 甲、乙箱子中两种颜色小球数目之比均为1:1,且两箱子中小球总数-定要相等 | |
D. | 若其中乙箱子换为另外两种颜色的小球,且数量相同,可模拟非同源染色体上非等基因的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Na+对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用 | |
B. | Na+进入液泡的方式与红细胞吸收葡萄糖的不同 | |
C. | 该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力 | |
D. | 该载体蛋白作用的结果有利于提高植物的耐盐性 |
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