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根据下图回答问题:

(1)图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于                       
(2)一只蝉在生命系统的结构层次中属于           
(3)所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于          
(4)所有的生物组成                    
(5)图中属于原核生物的是                ,属于自养生物的是         ,含有染色体的是                                      


⑴生态系统 ⑵个体 ⑶种群 ⑷群落 ⑸细菌  绿色植物  除细菌外的所有生物

解析试题分析: ⑴图中所有内容包括生物和无机环境,共同构成了生态系统。⑵蝉在生命系统的结构层次中属于个体水平。⑶同一地域的同种生物的所有个体组成种群。⑷同一地域的所有生物组成群落。⑸细菌是原核生物;绿色植物能进行光合作用,属于自养型生物;绿色植物、蝉、螳螂、黄雀和蛇属于真核生物,含有染色体。
考点:本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

为了研究酶的有关特性,取两支洁净的试管并编号为A.B,各注入2 mL体积分数为3%的H2O2溶液;再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液,向B管滴入2滴质量分数为20%的肝脏研磨液;堵住管口,轻轻振荡;用点燃但无火焰的卫生香检验;观察并记录结果。
(1)本实验的主要目的是探索_______________ __________________________。
(2)如果两支试管的现象均不明显,从实验材料分析,原因可能是_______________________________________________________ _________________。
(3)过氧化氢酶能催化H2O2的分解,产生的O能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶,设计了如下实验。

参照上图所给信息,回答下列问题:
①3号试管内加入的物质是____________________________________________
_________________________________。
②设计2号试管作为对照的具体目的是_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________。
③如果2号试管未产生颜色反应,那么出现橙红色沉淀的是第__________号试管。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(14分)人体内环境稳态的维持,依赖于神经——体液——免疫调节机制,信息分子是它们之间发生联系的“语言”。下图是人体内某些信息传递机制的模式图,字母A—E 表示信息分子,数字表示相关生理变化。请据图回答:

(1)请写出相关信息分子的名称:
C                 ;D                    ; E                    
(2)人体内信息分子B的分泌量受到                                           两种信息分子的调节,这是一种            调节机制。
(3)上图中发生的生理变化①是                                         

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)细胞作为一个生命系统,其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。请结合图示回答下列问题。

(1)甲图中的a、b、c曲线所对应的细胞器分别是:a          、b         、c         
(2)乙图中的e曲线对应的生物膜所属的细胞结构是:                 
(3)导致曲线f先增加后减少的原因是:                                       

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)中心法则揭示了生物遗传信息传递与表达的过程。请据图回答下列问题:

(1)基因的表达一般指       过程(填字母),发生的主要场所分别是                       
(2) 图中d过程需要         酶;能发生碱基互补配对的过程是            (填字母);
(3)正常情况下,动物细胞中能发生的过程是                 。(填字母)

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10)图中甲、乙是两个家庭系谱图,乙家族患色盲(B–b)。请据图回答。

(1)图甲中的遗传病,其致病基因位于         染色体上,是         性遗传。
(2)图甲中Ⅲ–8与Ⅲ–7为异卵双生(由不同的受精卵发育而来),则Ⅲ–8表现型是否一定正常?        ,原因是        
(3)图乙中Ⅰ–1的基因型是           ,Ⅰ–2的基因型是          
(4)若图甲中的Ⅲ–8与图乙中的Ⅲ–5结婚,则他们生下两病兼患男孩的概率是                  
(5)若图甲中Ⅲ–9是先天愚型,则其可能是由染色体组成为             的卵细胞和          的精子受精发育而来,这种可遗传的变异称为            

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)下面是“生物组织中还原糖、蛋白质、脂肪的鉴定”实验的材料和部分操作步骤中共有五处错误,请对其中的错误加以订正并按顺序填在答题卡上。
(一)实验材料:选取胡萝卜、新鲜牛奶和浸泡过的花生种子分别做还原糖、蛋白质、脂肪的鉴定实验。
(二)实验步骤:
鉴定还原糖时,加入刚配制的斐林试剂,立即观察颜色变化。
鉴定蛋白质时,取牛奶样液加入双缩脲试剂A摇匀后再加入双缩脲试剂B,观察是否出现蓝色。
鉴定脂肪时,染色后常用清水洗去浮色,然后用高倍镜直接观察临时装片。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)根据“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验,回答问题:
(1)实验原理是依据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的        反应,鉴定      
生物组织中某种有机物的存在。
(2)鉴定成熟梨果肉内存在还原性糖所用的试剂是       ,该试剂极不稳定,其甲液和乙液需_______________,使用时再临时混合均匀用于实验。该试剂与细胞内可溶性糖中的还原性糖如葡萄糖发生作用,形成         的沉淀
(3)蛋白质的鉴定的样液浓度不能_________,以免实验后粘住试管壁,洗不净。所用试剂在使用时,应先加试剂_______________,造成碱性环境,再加试剂_______________。
(4)实验需要用显微镜的是(   )

A.还原糖的鉴定 B.蛋白质的鉴定 C.脂肪的鉴定 D.全都要 

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)下图表示人体神经系统对排尿的控制,其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答:

(1)图中尿道内、外括约肌、膀胱逼尿肌属于反射弧中的哪一部分?_______________
(2)当膀胱充盈后,人会产生尿意,请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径:                                                           。在整个神经冲动传导的过程中,c神经纤维膜外形成向         (填“左”或“右”)方向的局部电流。
(3)当尿液进入尿道后,尿道感受器兴奋,兴奋传入初级排尿中枢,进一步加强排尿中枢的活动,这是一种                   (填“正反馈”或“负反馈”)调节。
(4)正常情况下,成年人可以有意识地控制排尿,但是由于各种原因,排尿有时会出现异常现象。如受到惊吓后尿失禁,原因是                                               。 某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤,会使             分泌不足或无法分泌,导致                对水分的重吸收减少,从而出现多尿症状。

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