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有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染.某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株.回答问题:
(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以
 
为唯一碳源的固体培养基土,从功能上讲,该培养基属于
 
培养基.
(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即
 
 

(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力
 

(4)通常情况下,在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、
 
 

 
.无菌技术要求试验操作应在酒精灯
 
附近进行,以避免周围环境中微生物的污染.
考点:培养基对微生物的选择作用,用大肠杆菌为材料进行平面培养,分离菌落
专题:
分析:(1)培养基的营养构成:各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐.培养基的分类:①按物理性质分,分为液体培养基和固体培养基,固体培养基中含有凝固剂,一般是琼脂.②按化学成分分,分为天然培养基和合成培养.两者的区别是天然培养基成分不确定,合成培养基成分的含量是确定的.③按用途分,分为选择培养基和鉴别培养基.选择培养基主要是培养、分离特定的微生物,培养酵母菌可在培养基中加入青霉素;鉴别培养基可以鉴定不同的微生物,比如鉴别饮用水中是否含有大肠杆菌,可以用伊红-美蓝培养基,如果菌落呈深紫色,并带有金属光泽,说明有大肠杆菌.
(2)常用灭菌方法:灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌法.
培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌和消毒方法依次:高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌、化学消毒、紫外线灭菌、巴氏消毒法.
(3)接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法.接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞,并在培养基表面形成单个细菌繁殖而成的子细胞群体--菌落.
解答: 解:(1)欲筛选出能降解原油的菌株,培养基中应只含有原油而无其它碳源,不能降解原油的细菌在此培养基上不能生存,这类培养基属于选择培养基.
(2)分离纯化菌种时,需采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法,使聚集在一起的细菌细胞分散成单个细胞,从而能在培养基表面形成单个的菌落,以便纯化菌种.
(3)降解原油能力越强的菌株,在菌落周围形成的分解圈越大.
(4)实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌(如接种环)、干热灭菌(如培养皿)、高压蒸汽灭菌(如培养基)等.无菌操作要求在整个实验过程中操作都在酒精灯火焰附近进行,以避免周围微生物的污染.
故答案为:
(1)原油      选择
(2)平板划线法       稀释涂布平板法
(3)强
(4)干热灭菌     高压蒸汽灭菌      火焰
点评:本题的知识点是微生物培养过程中的无菌技术,分离微生物的常用的接种方法和接种工具,主要考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

蝌蚪变态成青蛙时,尾部消失的机制是(  )
A、青蛙个体大,尾部相对小
B、青蛙上岸后,尾部组织脱水缩小
C、尾部功能被四肢代替
D、尾部细胞产生水解酶,细胞自溶

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科目:高中生物 来源: 题型:

B.如图为人体消化与吸收过程示意图.①~⑤表示消化液,其中⑤是小肠液.纵向箭头表示消化液对相应化合物的消化作用,a~c表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.请回答下列问题.

(1)消化液①能将淀粉分解为
 
;不含有消化酶的消化液名称是
 

(2)消化液④为
 
,在虚线框内按图中方式,用直线和箭头表示该消化液所作用的物质.
(3)图中X代表的器官是
 
.消化终产物a为
 
,它被吸收进入X器官绒毛的
 

(4)消化终产物c被吸收进入毛细淋巴管的主要方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

智能温室无土栽培作物,易于管理,优质高产.该项技术广泛应用于现代农业.
(1)无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是
 
 
.植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同,所以应视具体情况调整
 
,供作物
 
性吸收无机盐离子.
(2)营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低,植物仍可通过
 
方式吸收.若栽培池内较长时间通气不畅,作物根部可能出现的症状是
 
,其生理原因是
 

(3)如图表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(v)的关系.在温度、水分和无机盐均适宜的条件下,当E<B时,增大光合速率的主要措施是
 
;当B<E<C时,限制作物增产的主要因素是
 
;当E>C时,可采取
 
措施,保证作物的最大光合速率.如遇连阴天,温室需补光,选用
 
光最有效.
(4)用适宜浓度的2,4-D处理番茄花蕾可提高坐果率.请设计实验方案.确定施用2,4-D的最适浓度.

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某人在持续几天咳嗽后发热,经诊断是细菌感染引发了肺炎.用药后得以康复.请回答问题:
(1)侵入人体的细菌是一种发热激活物,通过一系列反应引起人体发热.体温过高时,人体新陈代谢加快,细胞内葡萄糖氧化分解
 
,耗氧量
 
;由于供氧不足,肌肉组织中
 
含量增高,病人会感觉肌肉酸痛.
(2)人的体温是由位于
 
 
中枢调控的.
(3)发热到体温恢复正常的过程中,人体的
 
 
系统参与了调节,最终实现稳态.

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肌肉受到刺激会产生收缩,肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样.现取两个新鲜的神经一肌肉标本,将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上,此时神经纤维与肌肉细胞相连接(实验期间用生理盐水湿润标本),如图所示.图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头,此接头与突触结构类似.刺激①可引起右肌肉收缩,左肌肉也随之收缩.

请回答:
(1)①、②、③、④中能进行兴奋传递的是
 
(填写标号);能进行兴奋传导的是
 
(填写标号).
(2)右肌肉兴奋时,其细胞膜内外形成的
 
电流会对③的神经纤维产生
 
作用,从而引起③的神经纤维兴奋.
(3)直接刺激③会引起收缩的肌肉是
 

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将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子,分别种在含有不同浓度(质量分数)钠盐的全营养液中,并用珍珠砂通气、吸水和固定种子.种子萌发一段时间后,测定幼苗平均重量,结果如图.

请据图回答问题:
(1)甲、乙两种植物相比,更适宜在盐碱地种植的是
 

(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为
 
%.
(3)在钠盐浓度为0.2%的全营养液中,甲、乙两种植物的根尖细胞吸收矿质元素的方式均为
 

(4)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物的幼苗,移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中,其根尖成熟区的表皮细胞逐渐表现出质壁分离的现象,原因是
 

(5)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗,平均分成A、B两组.A组移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中,B组移栽到钠盐浓度为1.0%的全营养液中,在相同条件下,给与适宜的光照.培养一段时间后,A组幼苗的长势将
 
B组.从物质转化的角度分析,其原因是
 

(6)通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势,培育高产耐盐的杂种植株.请完善下列实验流程并回答问题:

①A是
 
酶.B是
 
.C是具有
 
性状的幼芽.
②若目的植株丢失1条染色体,不能产生正常配子而高度不育,则可用
 
(试剂)处理幼芽,以便获得可育的植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂周期的叙述,正确的是(  )
A、间期只包括G1期和G2
B、出现纺锤体的时期是S期
C、G1期和G2期均能合成蛋白质
D、M期发生DNA复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系.下列分析错误的是(  )
A、曲线a代表的种群个体一般体型较大,营养级较高
B、依据曲线b,人工养蜂时种群密度中等最好
C、对大型动物迁地保护,迁移的种群密度不宜过大
D、种群密度为d时,曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈

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