A、12、8、8和36、24、24 |
B、6、9、6和24、36、24 |
C、8、9、8和24、48、24 |
D、8、16、16和24、24、48 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、马铃薯切片中有更多的蓝黑色颗粒 |
B、花生切片中显示更多的蓝黑色颗粒 |
C、两种材料切片中均未见蓝黑色颗粒 |
D、难以分辨出两种切片碘染色后的差别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、这种物质进入该细胞的方式与O2进入该细胞的方式相同 |
B、该细胞吸收这种物质与ATP和ADP的相互转化无直接关系 |
C、该物质不能直接穿过细胞膜上的磷脂分子间隙 |
D、该细胞对这种物质的吸收速度与核糖体的功能有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞与动物细胞的区别 |
B、细胞统一性和生物体结构的统一性 |
C、细胞为什么要产生新细胞 |
D、人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞生长、使蛋白质的数量增加,物质运输效率增强 |
B、细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化,提高细胞代谢的效率 |
C、细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、功能发生变化 |
D、细胞凋亡是受到严格的遗传机制控制,有利于细胞的生长发育和维持细胞内部环境的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有无细胞壁,有无遗传物质 |
B、有无细胞结构,有无成形的细胞核 |
C、有无细胞核,有无细胞结构 |
D、有无细胞核,有无细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高尔基体在囊泡运输过程中起着交通枢纽作用 |
B、囊泡与靶膜的融合依赖于生物膜的选择透过性 |
C、同一种抗体合成时,在不同来源的囊泡中,其结构不同 |
D、囊泡运输障碍,可能导致神经及免疫调节紊乱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶具有高效性和多样性 |
B、酶具有高效性和专一性 |
C、酶具有专一性和多样性 |
D、酶具有稳定性和高效性 |
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