分析 1、分析系谱图:图中表现正常的6和7生了一个患病的女孩,由此可见,该病为常染色体隐性遗传病.
2、基因对性状的控制:
(1)通过控制酶的结构来控制代谢这程,从而控制生物的性状.
(2)通过控制蛋白质的分子结构来直接影响性状.
解答 解:(1)分析题意可知,“Ⅰ型糖原贮积症患者的体内葡萄糖-6-磷酸大量积累”,葡萄糖-6-磷酸大量积累是由于缺乏酶3造成的,体现的基因与性状的关系为:基因通过控制酶的合成控制代谢过程,进而控制生物的性状.
(2)由于缺乏酶3,导致葡萄糖-6-磷酸不能生成葡萄糖,此时需要利用脂肪分解供能,脂肪通过氧化分解产生酮体,因此Ⅰ型糖原贮积症患者的血液中酮体(脂肪氧化分解的产物)的含量明显高于正常人.
(3)如图为某家族有关Ⅰ型糖原贮积症患病情况的遗传系谱图,其中3号不携带致病基因,根据遗传系谱图回答以下问题(相关基因用A、a表示):
①由分析可知,该病的遗传方式为常染色体隐性遗传.9号个体的基因型为aa,则6号的基因型为Aa.
②由于5号为aa,则双亲均为Aa,所生4号的基因型为$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,而3号不携带致病基因,因此8号的基因型为$\frac{2}{3}$AAXBY、$\frac{1}{3}$AaXBY;9号的基因型为aaXBXb,则8号和9号婚配后生育一个表现型正常的男孩的概率=(1-$\frac{1}{3}×\frac{1}{2}$)×$\frac{1}{4}$=$\frac{5}{24}$.
③若人群中Ⅰ型糖原贮积症的发病率为$\frac{1}{10000}$,即aa的基因型频率为$\frac{1}{10000}$,因此a的基因频率为$\frac{1}{100}$,A的基因频率为$\frac{99}{100}$,则人群中AA的频率为($\frac{99}{100}$)2,Aa的频率为2×$\frac{99}{100}×\frac{1}{100}$,则10号($\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa)和一个表现型正常的女性(AA:Aa=99:2)婚配,后代患Ⅰ型糖原贮积症的概率=$\frac{2}{3}×\frac{2}{101}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{303}$,若要确认后代是否患病可以对后代进行基因诊断.
故答案为:
(1)酶3 基因通过控制酶的合成控制代谢过程,进而控制生物的性状
(2)患病个体无法将糖原转化成葡萄糖,要利用脂肪供能,脂肪通过氧化分解产生酮体
(3)①常染色体隐性遗传 Aa ②$\frac{5}{24}$ ③$\frac{1}{303}$ 基因诊断
点评 本题考查了基因频率的计算、遗传定律的应用和基因对生物性状的控制的知识,难度中等,属于考纲理解层次,解答本题的关键是正确遗传病的遗传方式.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若使用相同的光圈、光源和反光镜,由低倍镜转换成高倍镜,视野更亮 | |
B. | 显微镜目镜为10×,物镜为10×时,看到的细胞数目为m,则物镜转换为40×时,看到的细胞数目为$\frac{m}{4}$ | |
C. | 观察时发现一污物,但转动目镜和移动装片时该污物并不移动,则污物在物镜上 | |
D. | 用高倍镜观察时,发现因材料过于透明而无法观察细胞时,可用大光圈将视野调亮后继续观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ①②④⑦⑧ | D. | ①②③⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 凝胶色谱法是根据各种分子带电性质的差异分离蛋白质的有效方法 | |
B. | 在探究原料颗粒大小对萃取效率的影响时要控制多个温度梯度 | |
C. | 提取叶绿体中色素所利用的原理是不同色素在溶剂中的溶解度不同 | |
D. | 在用萃取法提取胡萝卜素时要避免明火加热并安装回流冷凝装置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的全能性、灭活病毒诱导融合 | |
B. | 细胞的全能性、电刺激融合 | |
C. | 生物膜的流动性、灭活病毒诱导融合 | |
D. | 生物膜的流动性、电刺激融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验一 | 酶浓度 | 0% | 1% | 2% | 4% | 5% |
(乳糖浓度为10%) | 相对反应速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 |
实验二 | 乳糖浓度 | 0% | 5% | 10% | 20% | 30% |
(酶浓度为2%) | 相对反应速率 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A. | 实验一如果继续增加酶浓度,相对反应速率不再加大 | |
B. | 实验一增加乳糖浓度,相对反应速率将降低 | |
C. | 实验二若提高反应温度条件5℃,相对反应速率将增大 | |
D. | 实验二若继续增大乳糖浓度,相对反应速率不再加大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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