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    下列相关生物实践与其所依据的生物学原理或规律，不符合实际的是（     ）

    A．动物细胞融合——细胞全能性
    B．单克隆抗体诊断疾病——抗体的特异性
    C．植物细胞的质壁分离——渗透作用原理
    D．害虫防治——种群数量的变化规律

    A

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年云南省宣威市高三上学期期末考试理综生物部分 题型：选择题

    下列相关生物实践与其所依据的生物学原理或规律，不符合实际的是（      ）

    A．动物细胞融合——细胞全能性

    B．单克隆抗体诊断疾病——抗体的特异性

    C．植物细胞的质壁分离——渗透作用原理

    D．害虫防治——种群数量的变化规律

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列相关生物实践与其所依据的生物学原理或规律，不符合实际的是（      ）

    A．动物细胞融合——细胞全能性

    B．单克隆抗体诊断疾病——抗体的特异性

    C．植物细胞的质壁分离——渗透作用原理

    D．害虫防治——种群数量的变化规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08中山一中等四校联考）下列相关生物实践与其所依据的生物学原理或规律，不符合实际的是

    A.基因诊断――基因的分离定律              B.无土栽培――溶液培养法原理            

    C.植物细胞的质壁分离――渗透作用原理      D.害虫防治――种群数量的变化规律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列相关生物实践与其所依据的生物学原理或规律，不符合实际的是

    A．根向地生长――生长素的两重性原理   

    B．植物细胞的质壁分离――渗透作用原理

    C．借助动物细胞培养技术获得干扰素、单克隆抗体、病毒疫苗――细胞全能性原理

    D．植物组织培养――细胞全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列相关生物实践与其所依据的生物学原理或规律，不符合实际的是

    A．无土栽培——溶液培养法原理

    B．基因诊断——基因的分离定律

    C．植物细胞的质壁分离——渗透作用原理 

    D．害虫防治——种群数量的变化规律

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