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    下图是应用生物工程技术，实现利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白的操作流程。下列有关叙述错误的是

    A．细胞①中已含有人体血清白蛋白基因

    B．获取细胞②的技术为核移植

    C．与图示技术相比，试管牛培育过程特有的生物技术是体外受精

    D．早期胚胎发育到囊胚期时，需要取其内细胞团做DNA分析，进行性别鉴定

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大瓣，Aa的为小花瓣，aa的无花瓣．花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传．若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是（　　）
    A．子代共有9种基因型
    B．子代共有6种表现型
    C．子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例约为$\frac{1}{3}$
    D．子代无花瓣植株中，aarr所占的比例为$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（　　）
    A．针刺指尖引起缩手反射
    B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆
    C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话
    D．成人可以有意识地控制排尿，而外伤导致意识丧失时，则可能造成尿失禁

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省盐城市高三第三次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图1为人工创建的一个简易生态农场的模式图。请据图回答：

    （1）农田中经常发生虫害，若调查该农田某种害虫虫卵的密度应采用的方法是 。从能量流动角度分析，田间除草和杀虫的目的是 。

    （2）实际种植中，通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高农作物产量。从光合作用角度分析，其原因是

    。

    （3）该生态系统的营养结构由 条食物链构成，分解者主要存在于 和蘑菇房中。

    （4）经调查，农作物和鸡的部分能量值（单位：105KJ）如下表。

    据上表分析可知，农作物固定的太阳能为 。人从该系统中获取的能量是 。第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为 。

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省盐城市高三第三次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“DNA粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是

    A．新鲜猪血、菜花等动植物材料均可用于DNA的粗提取

    B．植物材料需先用洗涤剂破坏细胞壁再吸水胀破

    C．DNA不溶于95%的冷酒精而溶于2mol/L的NaCl溶液

    D．溶有DNA的NaCl溶液中加人二苯胺试剂，需沸水浴加热后冷却，再观察颜色

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省盐城市高三第三次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    多营养层次综合水产养殖法（IMTA）是一种全新养殖方式。如在加拿大的芬迪湾，人们用网笼养殖鲑鱼，鲑鱼排泄物顺水而下，为贝类和海带提供养料。下列有关叙述正确的是

    A．贝类和海带属于生态系统组成成分中的分解者

    B．IMTA运用了生态工程的物质循环再生原理

    C．IMTA的实施提高了能量的传递效率，使人类获得了更多的产品

    D．笼养鲑鱼的种群密度远大于野生种群，是由于笼养区域的生产者数量更多

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省盐城市高三第三次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是

    A．农业害虫快速产生抗药性是由于基因突变的频率提高

    B．所有物种的形成，都是经过长期的地理隔离而出现生殖隔离

    C．自然选择必然改变种群的基因频率，但不会改变种群的基因型频率

    D．生物适应环境的性状的形成大多是变异后再经长期自然选择的结果

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省武汉市毕业班五月模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列教材经典实验中，没有使用同位素标记法的是

    A．研究豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的合成和运输过程

    B．小鼠细胞与人细胞融合实验证实细胞膜具有流动性

    C．鲁宾和卡门用实验证明光合作用释放的氧气来自水

    D．以大肠杆菌为材料证实DNA分子以半保留方式复制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016浙江省临海市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    酶在酶促反应中能催化特定的底物反应，与酶的活性中心有关。酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系，当酶与底物结合时，启动化学反应的发生。下列与图示反应类型相符的生理过程是

    A．核糖体上多肽链的合成 B．肌细胞中糖原的合成

    C．线粒体内[H]的氧化 D．肝细胞内过氧化氢的分解

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