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一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因(D和d、H和h)控制,这两对基因按自由组合规律遗传,与性别无关.花纹颜色和基因型的对应关系如表所示.
基因型D、H同时存在(D_H型)D存在、H不存在(Dhh型)H存在、D不存在(ddH型)D和H都不存在(ddhh型)
花纹颜色野生型(黑色、橘红色同时存在)橘红色黑色白色
现有下列三个杂交组合.请回答下列问题.
甲:野生型×白色,F1的表现型有野生型、橘红色、黑色、白色;
乙:橘红色×橘红色,F1的表现型有橘红色、白色;
丙:黑色×橘红色,F1全部都是野生型.
(1)甲组杂交方式在遗传学上称为
 
,推测亲本的基因型是
 
,F1的四种表现型比例是
 
.这说明无毒蛇的体色遗传遵循
 
定律.以上分析属于假说-演绎法中的
 
(填“假说”或“演绎”)阶段,
(2)若让甲组亲本中野生型无毒蛇雌雄相互交配,则后代的表现型及比例是
 

(3)让乙组F1中橘红色无毒蛇与另一纯合黑色无毒蛇杂交,理论上杂交后代的表现型及比例是
 

(4)让丙组F1中雌雄个体交配,后代中表现为橘红色的有120条,那么理论上表现为黑色的杂合体有
 
条.
考点:基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:甲:野生型×白色,子代有四种表现型,所以亲本为DdHh×ddhh.
乙:橘红色×橘红色,F1的表现型有橘红色、白色,所以亲本为Ddhh×Ddhh.
丙:黑色×橘红色,F1全部都是野生型.所以亲本为ddHH×DDhh.
解答: 解:(1)甲组是用野生型与隐性纯合子(白色)杂交,在遗传学上称为测交,野生型(D_H_)×白色(ddhh)子代有四种表现型,所以亲本的基因型为DdHh×ddhh.F1的四种表现型比例是DdHh:Ddhh:ddHh:ddhh=1:1:1:1.所以无毒蛇的体色遗传遵循基因的自由组合定律.测交属于假说-演绎法中的演绎阶段.
(2)甲组亲本野生型无毒蛇的基因型为DdHh,无毒蛇雌雄相互交配,后代的表现型及比例是9D_H_(野生型):3D_hh(橘红色):3ddH_(黑色):1ddhh(白色).
(3)乙组F1中橘红色无毒蛇的基因型为
1
3
DDhh、
2
3
Ddhh,纯合黑色无毒蛇的基因型为ddHH,杂交后代野生型(DdHh):黑色(ddHh)=
2
3
1
2
=2:1.
(4)丙组F1的基因型为DdHh,雌雄个体交配子代黑色杂合子(ddHh)概率为
1
4
×
1
2
=
1
8
,橘红色概率为
3
16
,因为橘红色个体120条,所以黑色杂合子有80条.
故答案为:
(1)测交    DdHh×ddhh   1:1:1:1   基因的自由组合   演绎
(2)9 D_H_(野生型):3D_hh(橘红色):3ddH_(黑色):1ddhh(白色)
(或野生型:橘红色:褐色:白色=9:3:3:1)
(3)野生型:黑色=2:1
(4)80
点评:本题考查基因的自由组合定律,要求学生理解自由组合的实质,能根据基因型和表现型关系判断亲本和子代的基因型,并掌握自由组合的相关计算.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关化合物元素组成,叙述正确的是(  )
A、淀粉,纤维素和脂肪都只含有C,H,O三种元素
B、蛋白质一定含有C,H,O,N,P,S
C、脂肪H多O少,储存能量多,氧化分解时耗氧少
D、DNA所含的元素仅仅有C,H,O,N

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体细胞与内环境物质交换的示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向,下列说法正确的是(  )
A、①中含有胰岛素、血红蛋白、CO2等物质
B、若③为肝脏细胞,饭后半小时⑤处的血糖浓度高于①处
C、缺氧状态下,③细胞无氧呼吸产生的二氧化碳释放到血浆中,血浆的pH无明显变化
D、浆细胞分泌的抗体先进入②,再进入①④,经循环运输到发炎部位

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体血糖来源和去向图示,胰岛素是由
 
细胞合成分泌,它可以促进图中
 
过程(填编号),抑制
 
过程(填编号),从而使血糖浓度
 
,体内与胰岛素有拮抗作用的激素是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验,结果如图所示.

请回答:
(1)比较曲线1、2、3与4,可知
 
对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是
 
,而
 
(激素)能解除这种激素的抑制作用.
(2)比较曲线4与5,可得出赤霉素能明显
 

(3)分析上图,推测侧芽生长速度不同是由于侧芽内多种
 
浓度或比例的改变引起的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA是主要的遗传物质,有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA.回答下列问题:
(1)小白鼠和肺炎双球菌的DNA分子存在着差异,其原因是组成DNA分子的
 
不同,但两者的DNA分子片段却可以实现重组,其原因是
 

(2)为了探究构成两者DNA分子的脱氧核苷酸数量是否相同,请依据下列材料设计实验:
实验材料:小白鼠的DNA分子、肺炎双球菌的DNA分子、4种足量种类和数量的脱氧核苷酸、ATP溶液、相关酶、试管等.
实验步骤:第一步:取2支试管,编号A、B;
第二步:分别放入
 

第三步:在A试管中
 
,B管中放入
 

第四步:在适宜温度条件下培养一段时间,测定两试管中
 

实验结果及结论:
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.请据图回答:([]内填字母,横线上填名称)

(1)若是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的物质是[
 
]
 

(2)若是红细胞膜,吸收葡萄糖的方式是(填字母)
 

(3)甲状腺细胞中碘的浓度远比血浆中高,这说明甲状腺细胞吸收碘是通过
 
的方式.
(4)提取动物的细胞膜,最好选用
 
做材料.膜的基本支架是
 
,膜的功能的复杂程度取决于膜上的
 
的种类和数量.

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科目:高中生物 来源: 题型:

山清水秀、鸟语花香的美景常常会令人赏心悦目、流连忘返,这说明生物的多样性具有(  )
A、科学研究价值B、直接价值
C、潜在价值D、间接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表为某兴趣小组设计的有关酶的实验方案,则a和b试管的颜色分别是(  )
ab
淀粉溶液2mL蔗糖溶液2mL
唾液淀粉酶溶液2mL唾液淀粉酶溶液2mL
适宜温度的温水中保温5min
质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液1mL,摇匀
质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴
观察并记录颜色变化
A、砖红色沉淀;蓝色
B、紫色;紫色
C、紫色;蓝色
D、砖红色沉淀;紫色

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