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    如图表示人体内某些信息的传递过程，箭头表示信息传递方向．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、若该图表示一个完整的反射弧，则其中的信息都是以局部电流的形式由a传到c
    B、若a表示下丘脑，b表示垂体，则c可能是甲状腺
    C、若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d为复制转录
    D、若a表示抗原，b表示B细胞，则c表示T细胞
    考点：反射弧各部分组成及功能,遗传信息的转录和翻译
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是人体内某些信息的传递过程，梳理相关知识点，分析图解，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、若该图表示一个完整的反射弧，则其中的信息在神经纤维上是以局部电流的形式传导，在神经元之间是以化学信号的形式传递，A错误；
    B、若a表示下丘脑，分泌促甲状腺激素释放激素作用于b垂体；垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促使c甲状腺分泌甲状腺激素，B正确；
    C、若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d为转录，e为翻译，C错误；
    D、若a表示抗原，b表示T细胞，则c表示B细胞，D错误．
    故选B．
    点评：本题考查信息传递过程的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在真核细胞中，核孔是细胞核与细胞质进行物质交换的通道．下列物质经核孔向细胞质方向运输的是（　　）
    A、DNA
    B、DNA连接酶
    C、转运RNA
    D、RNA聚合酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于病毒的叙述，正确的是（　　）
    ①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖  
    ②没有细胞结构，但有呼吸和生物合成等代谢的酶系  
    ③仅有一种核酸，DNA或RNA  
    ④可以作为基因工程载体和动物细胞融合的诱导剂  
    ⑤同所有生物一样，能够发生遗传．变异和进化．
    A、①②③⑤B、①③④⑤
    C、②③④⑤D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家研究赤霉素和矮壮素（植物生长调节剂）对黄芩（一种药用植物）生长情况及其根细胞中黄酮类物质（主要药用成分）含量的影响．把生长状态一致的幼苗平分为三组进行不同处理，26天后检测结果如下表所示，由此可知（　　）
    黄芩的生理指标 对照组 实验组处理
    喷施矮壮素 喷施赤霉素
    株高（cm） 20.540 21.460 27.520
    地上部分重量（g） 0.295 0.382 0.364
    地下部分重量（g） 0.100 0.053 0.047
    根样品中黄酮类成分含量（mg/g） 210.450 146.293 209.270
    A、甘薯等块根类植物不适合施用矮壮素和赤霉素
    B、矮壮素提高黄芩光合作用强度的效果好于赤霉素
    C、矮壮素对黄芩产生黄酮类成分不利，赤霉素有利
    D、外源喷施赤霉素比黄芩合成的赤霉素对植株增高更有效

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    构成有机物基本骨架的元素是（　　）
    A、碳B、氢C、氧D、氮

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人工湿地是为了处理污水人为设计建造的、工程化的湿地生态系统，如右图．对该人工湿地作用效果进行检测结果见下表．其中化学耗氧量（COD）表示在强酸性条件下重铬酸钾氧化一升污水中有机物所需的氧气量，生化耗氧量（BOD）表示微生物分解水体中有机物所需的氧气量．下列叙述正确的是（　　）
    项目 COD（mg/L） BOD（mg/L） 总氮量（mg/L）
    进水 750 360 700
    出水 150 50 25
    A、污水流经人工湿地后，水中有机物增加，这是植物呼吸作用的结果
    B、污水流经人工湿地后，水体的富营养化程度未得到任何改善
    C、人工湿地可通过物理沉降、微生物分解和植物吸收等作用净化污水
    D、人工湿地既无能量输入，也无法进行物质循环

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在野外试验站，研究棉蚜发生期开放和封闭条件下、不同初始密度（1和20头/叶）的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如图．有关叙述正确的是（　　）
    A、初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退，与迁出无关
    B、初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值，可能与迁入有关
    C、开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退
    D、开放相封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物技术已在生产、生活中得到广泛应用，给人们带来了很好的经济效益，大大提高了人们的生活水平．请回答下列问题：
    （1）利用微生物发酵可以获得果酒、果醋．在果酒基础上酿制果醋的过程中，除需接种醋酸菌外，还必须保持
     
    条件．
    （2）从生物体内提取出来的酶，将其分离提纯的最简便方法是
     
    ，其原理是利用蛋白质分子的大小、形状和
     
    的不同产生不同的迁移速率来进行分离．
    （3）从自然界中获得的微生物必须经过
     
    才能应用于工业生产．果汁生产中常用的果胶酶广泛存在于植物果实和微生物中，工业上通常采用
     
    等微生物发酵来生产果胶酶．
    （4）目前用于洗涤剂的酶主要有蛋白酶、脂肪酶、纤维素酶和淀粉酶等，使用的也都是一次性的，如果将酶固定在载体上，这些酶还可以被重复利用，这种技术称
     
    ．
    （5）食品着色常使用从植物体内提取的植物色素，高档洗衣粉中常加入一些由植物芳香油制成的香精．人们常用
     
    法提取胡萝卜素，
     
    法提取玫瑰精油．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是某生态系统能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁、戊分别代表构成各营养级的不同种群[表中数据单位：l02kJ/（m2?年）]．请据表回答下列问题：
    种群 同化固定的能量 体内贮存的能量 呼吸消耗的能量
    甲 16.74 4.54 12.2
    乙 70 15.8 54.2
    丙 930 229 701
    丁 69.5 20 49.5
    戊 1.674 0.4 1.274
    （1）该生态系统的基石是上表种群中的
     
    ，若该生态系统的面积为l04m2，那么一年中流经该生态系统的总能量是
     
    kJ．由于某种原因使物种乙灭绝了，但生态系统各营养级间的能量传递效率并未发生改变，则最终戊的数量会
     
    ，该生态系统的抵抗力稳定性会
     
    ．
    （2）在甲、乙、丙、丁、戊所构成的营养结构中，第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率为
     
    ，假如戊种群有机物的总质量为180kg，那么丙种群有机物的总质量应有
     
    kg才能维持该生态系统的相对稳定．
    （3）某实验小组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌，设计实验步骤如下，请给予合理的补充．
    ①采样与培养：将采集的土样混匀后称取1g，置于经过灭菌处理的
     
    （填“固体”或“液体”）培养基中，28℃振荡培养．
    ②接种与选择：为避免污染，需将培养皿呈
     
    状态放置．此外，为排除其他因素的影响，提高实验可信度，本步骤需设计
     
    作为空白对照．
    ③筛选与纯化：将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围，如果菌落周围的现象是
     
    ，则说明此种菌能够
     
    ．从平板中挑取实验效果明显的目的菌株，采用
     
    法接种于新的培养基平板，可对菌株进行进一步的纯化．

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