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    下列关于生物大分子的叙述中错误的是（　　）
    A、细菌体内蛋白质种类与高等动物的基本相同
    B、淀粉、糖原、纤维素和核酸是以糖类为基础的生物大分子
    C、碳原子的不同排列方式和碳链长短是生物大分子多样性的基础
    D、多糖、蛋白质和核酸是组成细胞的生物大分子，均由单体小分子连接而成
    考点：生物大分子以碳链为骨架
    专题：
    分析：生物大分子如多糖、蛋白质和核酸都是由单体聚合形成的多聚体，而葡萄糖、氨基酸、核苷酸等单体的核心元素是C元素，因此细胞内的生物大分子以碳链为骨架．
    解答： 解：A、蛋白质具有多样性，细菌体内蛋白质种类与高等动物的不相同，A错误；
    B、淀粉、糖原、纤维素的基本单位是葡萄糖，核酸中含有五碳糖，故均是以糖类为基础的生物大分子，B正确；
    C、碳原子的不同排列方式和碳链长短是生物大分子多样性的基础，C正确；
    D、多糖、蛋白质和核酸是组成细胞的生物大分子，均由单体小分子连接而成，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查了生物大分子的基本骨架，对生物大分子以碳链为骨架的理解，并把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用全素营养液置于室外进行培养（如甲图所示），假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计．现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图曲线．请据图分析回答：

    （1）如图显示，影响光合作用的外界因素有
     
     等．
    （2）BC段与AB段相比说明
     
    能影响
     
    的活性．CD段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是
     
    ．
    （3）EF段植物光合作用速度较慢，其原因最可能是
     
    ，由此推断该植物CO2的固定途径是
     
     
    ．DE段与EF段相比，其叶肉细胞中C3的含量和ATP的含量变化分别是
     
    （变多、变少、基本不变）．
    （4）G点时植物生理活动过程的特点是
     
    ．24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有机物的鉴定实验中，导致实验失败的操作是（　　）
    ①还原糖鉴定时，用60℃水浴加热
    ②淀粉鉴定时，直接把碘液滴加到淀粉样液中
    ③脂肪鉴定时，花生子叶染色后，没有用酒精洗去浮色
    ④蛋白质鉴定时，把双缩脲试剂A、B液混合后再加入蛋白质样液中．
    A、①②B、②④C、③④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下面图解，回答问题：
    （1）填写虚线框内结构的名称
    A．
     
    　　B．
     
    C．
     
    ．
    （2）生成此化合物的反应叫
     
    ，在细胞中该反应发生的场所是
     
    ．
    （3）该图所示为
     
    肽化合物，是由
     
    个氨基酸失去
     
    分子水而形成的，它是
    由
     
    种氨基酸构成．在生物体中，组成蛋白质的氨基酸约有
     
    种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在高倍光学显微镜下观察菠菜叶肉细胞和人骨骼肌细胞结构，下列有关描述不正确的是（　　）
    A、菠菜叶肉细胞与骨骼肌细胞都有线粒体和叶绿体
    B、骨骼肌细胞与叶肉细胞的主要区别是骨骼肌细胞无细胞壁
    C、菠菜叶肉细胞与骨骼肌细胞都能合成蛋白质
    D、骨骼肌细胞有中心体而菠菜叶肉细胞无

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示是几种生物的基本结构单位．请据图回答下面的问题．

    （1）最可能属于病毒的是
     
    ，它在结构上不同于其他三种图示的是
     
    ；病毒的生活及繁殖必须在
     
    内才能进行．由此说明
     
    ．艾滋病是由
     
    引起的，该病毒破坏人体的
     
    细胞，导致免疫力下降．
    （2）图中属于原核细胞的是
     
    ，原核细胞结构上不同于真核细胞的最显著的特点是
     
    ，与真核细胞的统一性表现在
     
    ．
    （3）图中能进行光合作用的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（　　）
    A、纤维素和尿素
    B、脂肪酸和磷脂
    C、脂肪和葡萄糖
    D、胆固醇和血红蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的直毛与非直毛是一对相对性状，且由单基因（B、b）控制的完全显性遗传．实验室中现有纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本若干，请利用它们完成下列实验方案．
    （1）请设计最简捷的实验方案探究这对相对性状的显隐性．选择多对
     
    和
     
    做亲本进行杂交，若子代
     
    ，则说明直毛为显性，否则非直毛为显性．
    （2）现已知直毛对非直毛为显性，请利用题干中的实验材料设计一个方案，以鉴别B、b基因在常染色体上或是性染色体的同源区段或是性染色体的非同源区段．
    ①你的实验设计原理是遵循遗传的
     
    规律．
    ②请你根据需要在下表中完成你的实验设计方案，并预测实验结果和得出相应的结论（结果和结论要对应，否则不得分）．
    选择的亲本及交配方式预测的实验结果结 论（基因的位置）
    第一步：
    ①
     
    		②
     
    		性染色体非同源区段
    F1：全为刚毛③
     
    第二步：
    ④
     
    		F2：直毛：非直毛=3：1 无性别差异  ⑥
     
    ⑤
     
    		基因位于性染色体同源区段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图）．下列说法正确的是（　　）
    A、若信号物质是神经递质，当作用于突触后膜后使下一个神经细胞兴奋
    B、信号物质只能与靶细胞结合，是因为信号物质只能单方向运输到靶细胞
    C、信号物质与受体结合后其本身将参与化学反应，提供能量或物质
    D、若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞可以是肌肉细胞、垂体和下丘脑等多种细胞

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