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    有一种绣球花的花色因土壤pH不同而异，pH大于7 时开蓝花，pH小于7时开桃色花，这是因为土壤pH（　　）

    A. 是一种诱变因素 B. 直接影响花的显色

    C. 引起染色体畸变 D. 改变了色素基因

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届广东省广州市高一下学期第一次月考生物试卷（平行班）试卷（解析版） 题型：选择题

    雨水过多时，农作物发生烂根现象，原因是（ ）

    A．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用

    B．土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根

    C．土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害

    D．土壤因水涝温度低，使根受到低温损害

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    科目：高中生物 来源：2017届四川省成都市高三第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验中的实验器材或实验方法的使用，错误的是（　　）

    A. 利用低倍镜可确认细胞染色体组数是否变化

    B. 利用纸层析法观察四种光合色素的吸收光谱

    C. 利用血细胞计数板估算培养液中酵母菌数量

    D. 利用五点取样法调查双子叶植物的种群密度

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省抚州市高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关神经调节的表述，不正确的是（ ）

    A．轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导，也可通过突触传向下一个神经元细胞

    B．反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目

    C．兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位

    D．某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，能写字能看书看报，其受损部位是语言中枢的S区

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    科目：高中生物 来源：2017届江西省抚州市高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是（ ）

    A．该计划的实验将有助于人类对自身疾病的诊治和预防

    B．该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程

    C．该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列

    D．该计划的实验不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年宁夏石嘴山市高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    多指为一种常染色体显性遗传病，受P基因控制；色盲是一种X染色体的隐性基因控制的遗传病，受b基因控制，分析下列遗传系谱，回答问题：

    ⑴ Ⅲ—1产生的精子类型分别是____________________________________；

    ⑵ Ⅲ—2的基因型是__________________，她是纯合体的概率为___________；

    ⑶ 如果Ⅳ—1是一个男孩，此男孩既是多指又是色盲的概率为_________，只患多指不患色盲的概率为_________；

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年宁夏石嘴山市高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    DNA指纹技术是法医物证学上进行个人认定的主要方法，DNA“指纹”是指DNA的

    A．双螺旋结构

    B．磷酸和脱氧核糖的排列顺序

    C．碱基配对原则

    D．脱氧核苷酸的排列顺序

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年宁夏石嘴山市高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    抗维生素D佝偻病是位于X染色体的显性致病基因决定的一种遗传病，这种病的遗传特点之一是

    A. 男患者与女患者结婚，其女儿正常

    B. 男患者与正常女子结婚，其子女均正常

    C. 女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病

    D. 患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因

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    科目：高中生物 来源：2017届云南省高三下学期第一次统测理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物——选修3:现代生物科技专题]

    普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（简称PG)基因，PG能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。科学家将抗PG基因导入番茄细胞，培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。如图表示抗PG基因的作用原理，回答下列问题：

    （1）抗PG基因能阻止PG基因表达的________________过程，使细胞不能合成PG。

    （2）培育抗软化番茄，应先将抗PG基因进行扩增。过程是抗PG基因受热解链，_____________与相应单链结合，在___________的作用下沿相反方向延伸。该过程在_____________仪中自动完成。

    （3）将抗PG基因插入Ti质粒的____________上构建____________，通过农杆菌的转化作用将抗PG基因导人番茄细胞，是否成功导人可用__________________技术进行检测。

    （4）为避免抗PG基因通过花粉传播进入其他植物，应将抗PG基因导入____________(填“细胞核”或“细胞质”）。

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