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20.下列属于生物多样性的间接价值的是(  )
A.某种不知名的小昆虫B.许多动植物是药物的原材料
C.植物为人类提供粮食和油料D.森林能涵养水源,调节气候

分析 生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值.生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值,如森林和草地对水土的保持作用,湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用.生物多样性的潜在价值是指目前尚未发现的使用价值.

解答 解:A、某种不知名的小昆虫属于生物多样性的潜在价值,A错误;
B、许多动植物是药物的原材料属于生物多样性的直接价值,B错误;
C、植物为人类提供粮食和油料属于生物多样性的直接价值,C错误;
D、森林能涵养水源,调节气候属于生物多样性的间接价值,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生物多样性的价值,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为人体内细胞间信息交流方式的示意图.据图分析判断下列说法不正确的是(  )
A.三图中靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础即受体
B.图中能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是B
C.图中表示T淋巴细胞介导细胞免疫的是A
D.高度紧张时心肌细胞收缩加速,其中信息传递的方式只有B

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.据图回答下列问题:

(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是甲,判断的主要依据是甲没有核膜包被的细胞核,而乙有.
(2)甲、乙两细胞所具有的相似的细胞结构是细胞膜、核糖体,由此看出真核细胞与原核细胞具有统一性.
(3)常见的由甲种细胞构成的生物有蓝藻,细菌(举出一例)等,由乙种细胞构成的生物 有动物 植物、真菌(举出一例)等.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图是某多肽化合物的示意图,下列有关叙述中正确的是(  )
A.氨基酸的不同种类主要由②、④、⑥、⑧、⑨决定的
B.③、⑤、⑦的形成与R基无关
C.该多肽链游离的羧基数等于游离的氨基数
D.该多肽链在形成过程中,相对分子质量减少了36

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究.在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中,某小组同学选用了生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行了如表实验:
①选取生理状况相同的三组带芽的枝条甲、乙、丙;
②将甲乙丙枝条的下端分别浸泡在如表所示的溶液中;
枝条
溶液5×10-5g/mL的IBA溶液5×10-1g/mL的IBA溶液清水
③一段时间后,观察甲、乙、丙枝条的生根状况,结果根的生长如图所示.请回答下列问题:
(1)你认为他们的子课题是吲哚丁酸浓度对扦插枝条生根的影响.
(2)在他们设计的实验中,设置清水组的目的是对照作用.
(3)实验的结果是甲枝条生根最多,乙枝条不生根,丙枝条生有少量根.其原因是甲由于IBA浓度适宜,大量生根;乙枝条由于IBA浓度过高,抑制了枝条生根;丙枝条中芽产生的生长素对生根有一定促进作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.在炎热的夏季,室外作业的人员大量出汗后应补充的是(  )
A.碳酸饮料B.果汁C.纯净水D.淡盐水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳,与此相对应的受到影响的两个结构依次是(  )
A.大脑、小脑B.大脑、脑干C.小脑、脑干D.大脑、脊髓

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于细胞中化学元素的叙述,正确的是(  )
A.组成不同生物体的化学元素在种类上基本相同
B.细胞中的脱氧核苷酸和脂肪都不含有氮元素
C.占细胞干重最多的元素是氧,活细胞中数量最多的元素是氢
D.Zn、Fe、B、Cu、Mo、Mn等细胞中的微量元素因含量极少所以属于非必需的元素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是一个细胞的亚显微结构图,请仔细观察后回答下面的问题:
(1)该真核细胞属于植物细胞,做出此判断的依据是:此细胞具有⑨液泡、①叶绿体和细胞壁等结构,而与高等动物相比没有的结构是中心体.
(2)该细胞的“养料制造车间”是①叶绿体,其功能是进行光合作用制造有机物.
(3)“合成蛋白质的机器”是⑧核糖体.
(4)进行有氧呼吸的主要场所是线粒体.
(5)写出和分泌蛋白合成分泌相关的细胞器名称线粒体核糖体内质网高尔基体.

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