下列测交或自交的组合中,叙述正确的是
A. 纯合子测交后代都是纯合子
B. 纯合子自交后代都是纯合子
C. 杂合子自交后代都是杂合子
D. 杂合子测交后代都是杂合子
科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高一下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某精子,下列不属于该精子形成过程的细胞图是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图,图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量变化的曲线图。下列叙述错误的是
A. 该动物正常体细胞内有4条染色体
B. 图1中表示减数分裂的是细胞甲
C. 图2中c→d是因为着丝点的分裂
D. 图1中的细胞乙对应图2中的bc段
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
控制两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比为9:6:1,那么F1与双隐性个体测交,得到的性状分离比是
A.1:3 B.1:2:1 C.1:1:1 D.1:4
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年辽宁省高一4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
—对表现正常的夫妇有一个正常男孩和一个患某种遗传病的女孩。如果该男孩—个母亲为该病患者的正常女子结婚,生了一个正常的儿子,问这个儿子携带致病基因的几率为
A.3/5 B.5/9 C.4/9 D.11/18
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为利用人成纤维细胞(具分裂能力、能在HAT培养基上存活)和小鼠骨髓瘤细胞(具分裂能力、不能在HAT培养基上存活)进行人类基因定位的操作示意图,请回答相关问题:
(1)图示方法是____________技术的应用,该技术的基础是__________技术。
(2)操作所用的成纤维细胞应传代_____代以内,诱导融合时需要加入的化学促融剂是______。
(3)人、鼠细胞先经过细胞膜融合形成______细胞,再经过一次________,形成单核细胞。
(4)HAT培养基起_______培养作用,培养时温度应为_____°C,操作中加入乌本苷的目的是_________。
(5)下表所示为杂交细胞A、B、C中存在的人类染色体及人类特有的4种酶(“十”表示存在,“一”表示不存在),这4种酶均为单基因编码产生,据表判断,编码_______酶的基因位于染色体2上。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于现代生物技术应用的叙述,错误的是( )
A.蛋白质工程可以合成自然界中不存在的蛋白质
B.体细胞核移植技术可以促进优良种畜的繁育
C.单抗最广泛的用途是制成“生物导弹”,运载药物
D.胚胎移植可用于转基因动物的培育
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于哺乳动物早期胚胎发育的叙述正确的是
A.合子形成后立即进入子宫内进行有丝分裂
B.卵裂时随着细胞数目的增加胚胎总体积也随之增大
C.桑椹胚阶段前的每个细胞都属于全能细胞
D.内细胞团将来发育成胎盘和胎膜
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高二下学期第一次月考试卷 理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
牛奶是微生物培养的良好培养基,牛奶在饮前都要经过巴氏消毒,以杀死有害微生物,为检测消毒前后牛奶中细菌含量变化情况,做如图所示操作。用无菌吸管从锥形瓶中吸取1 mL生牛奶稀释液至盛有9 mL无菌水的试管中,混合均匀,如此再重复2次。请回答下列有关问题:
(1)巴氏消毒的方法是________________________________,使用这种方法对生鲜牛奶进行消毒的好处是_____________________________。
(2)取最终的牛奶稀释液0.1 mL滴在培养基上进行涂布,应选择的涂布工具是图中的____________。
(3)图中所示方法为稀释培养法,理想情况下,培养一段时间后可在培养基表面形成菌落。若用该方法培养设置了3个培养皿,菌落数分别为35个、33个、34个,则可以推测生牛奶中每毫升含细菌数为__________个,运用这种方法统计的结果往往较实际值_________(填“偏大”或“偏小”),原因是___________________________________。
(4)消毒后的牛奶中绝大部分细菌被杀死,若继续用该方法检测消毒后的牛奶中细菌的数量,则在操作步骤上应做什么改动? ______________________________。
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