A. | 生物膜的研究已经深入到分子水平 | |
B. | 各种生物膜的化学组成和结构完全相同 | |
C. | 细胞内的生物膜既各司其职,又相互协作 | |
D. | 不同的细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的 |
分析 生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,生物膜系统在组成成分和结构上相似,在结构和功能上联系,生物膜系统使细胞内的各种生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能.
解答 解:A、生物膜的主要组成成分的蛋白质、脂质,磷脂双分子层构成基本骨架,由此可见,对于生物膜的研究已经深入到分子水平,A正确;
B、各种生物膜在组成成分和结构上相似,B错误;
C、生物膜系统的意义是细胞内的各种生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能,C正确;
D、不同的细胞结构的生物膜之间是可以相互转化,通过囊泡转化,D正确.
故选:B.
点评 本题考查生物膜系统,对生物膜系统的组成、结构、功能上的联系和生物膜系统意义的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜是对生物体内所有膜的统称 | |
B. | 合成胆固醇类激素的细胞中内质网含量丰富 | |
C. | 叶绿体中产生的[H]与O2结合形成水 | |
D. | 线粒体将有机物中的化学能全部转入ATP中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒是系统,但不是生命系统 | |
B. | 森林里面的松树是一个种群 | |
C. | 一片树叶是一个器官,一段血管是一个器官 | |
D. | 菌落是同种细菌在固体培养基上形成的细胞集合,虽然带有一个“落”,但是属于种群层次 |
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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(浙江卷参考版) 题型:综合题
欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下,正常饲奍,每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量),记录数据并统计分析。
请回答:
(1) 表中w是对丁组小鼠的处理,该处理是 。
(2) 预测实验结果(设计一个坐标系,将预测的实验结果用示意曲线表示)。
(3) 分析与讨论
①合成与分泌促平状腺激素释放激素的细胞位于 ,该激素经 的血液运至腺垂体发挥作用。
②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是 , 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程精子和卵细胞结合使同源染色体联会 | |
B. | ②过程由于细胞分化使细胞全能性丧失 | |
C. | ②过程不会发生细胞的衰老、凋亡 | |
D. | ③过程基因重组是生物多样性的重要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②→①→②→③→② | B. | ②→③→②→① | C. | ③→②→①→② | D. | ①→③→② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 顺时针 | B. | 逆时针 | ||
C. | 在左侧逆时针,在右侧是顺时针 | D. | 在左侧顺时针,在右侧是逆时针 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有丝分裂中期细胞内染色体数与DNA总数之比小于1:2 | |
B. | 有丝分裂间期和减数第一次分裂前期均进行核DNA的复制 | |
C. | 沃森与克里克通过构建数学模型提出DNA的双螺旋结构 | |
D. | 质粒中每个脱氧核糖通过磷酸二酯键与1个或2个磷酸相连 |
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