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下列关于自然选择的说法,正确的是(  )
A、环境可诱导变异的产生,也可起选择的作用,环境的这两个作用都可导致生物的进化
B、自然选择导致了生物变异
C、自然选择过程中,直接被选择的是基因型,进而导致基因频率的改变
D、冬季来临时檀树叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害
考点:自然选择学说的要点
专题:
分析:自然选择是定向的,所谓定向是指适应特定环境.生物界普遍存在变异.每一代都要变异,没有2个生物个体是完全一样的.引起变异的原因是生物遗传性和生活条件的改变.变异有一定变异和不定变异之分.达尔文很重视不定变异,认为微小的不显眼的不定变异是经常发生的,不定变异比一定变异对新品种形成的作用更大.各种生物都处于生存斗争之中.生存斗争的结果是适者生存,即具有适应生存条件的变异的个体被保留下来,这就是选择,不具适应性变异的个体被消灭,这就是淘汰.自然选择是利用微小的不定变异作为主要材料,通过生存斗争和生存环境的选择作用,在长期发展中,物种的变异被定向地向着一个方向积累,于是形状逐渐和原来的祖先种不同,而演化出新的生物类型(新种).自然选择的主导作用,主要在于定向地改变种群的基因频率,从而改变生物的类型.突变的方向是不定的,但在自然选择(或人工选择)的作用下,不定变异可以纳入定向的轨道;亦即群体的遗传型的定向变异是由选择的作用造成的,而不是由于个体的定向变异造成的.
解答: 解:A、即使没有环境的诱导,变异也会发生,环境的诱导会增加变异的概率,自然选择决定生物进化的方向,A正确;
B、变异发生在自然选择之前,先有了各种类型的变异,才能自然选择出适应环境的变异,B错误;
C、自然选择过程中,直接被选择的是表现型,进而导致基因频率的改变,C错误;
D、冻害属于环境,选择了含糖量高的檀树,D错误.
故选:A.
点评:本题主要考查学生的记忆和理解能力.需要强调的是:1、达尔文的自然选择学说没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理.2、达尔文的自然选择学说以生物个体为单位,而不是强调群体的进化,种群是生物进化的基本单位.3、在达尔文的自然选择学说中,自然选择是过度繁殖和生存斗争导致的,而不是将自然选择归结于不同基因频率的改变,没有生存斗争,自然选择也会进行.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇缺失1条染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死.Ⅱ号染色体上的翻翅对正常翅为显性.缺失1条Ⅱ号染色体的翻翅果蝇和缺失1条Ⅱ号染色体正常翅果蝇杂交,则关于F1的判断不正确的是(  )
A、染色体数正常的果蝇占
1
3
B、翻翅果蝇占
2
3
C、染色体数正常的翻翅果蝇占
2
9
D、染色体数正常的翻翅果蝇占
1
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体胃酸分泌的部分调节途径,其中幽门黏膜G细胞能合成分泌胃泌素(一种多肽类激素),作用于胃黏膜壁细胞,促进其分泌胃酸.请回答下列问题:
(1)幽门粘膜G细胞通过
 
方式分泌胃泌素,这种方式
 
(需要;不需要)耗能.胃泌素作为激素,其调节特点包括微量高效、通过体液运输及
 

(2)通过“③→④→⑤→胃黏膜壁细胞”途径,促进胃酸分泌的调节方式是
 

(3)在促进胃酸分泌的“①→②→胃黏膜壁细胞”途径中,兴奋在①上传导形式是
 
,兴奋在①和②神经元之间通过突触以
 
方式传递.

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某豌豆的一个豆荚有5粒种子,关于该豆荚的发育的叙述正确的是(  )
A、该豆荚由5个雌蕊发育而来
B、该豆荚由5个胚珠发育而来
C、该豆荚完成发育共需5个极核参与
D、该豆荚完成发育共需10个花粉粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

1952年赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体时,做法是(  )
A、分别用35S和32P的人工培养基培养T2噬菌体
B、分别用35S和32P的培养基培养细菌,再分别用上述细菌培养T2噬菌体
C、分别将35S和32P注入鸡胚,再用T2噬菌体感染鸡胚
D、分别用35S和32P的动物血清培养T2噬菌体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于相对性状的是(  )
A、人的身高与体重
B、兔的长毛与短毛
C、猫的白毛与蓝眼
D、棉花的细绒与长绒

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于新陈代谢与酶、ATP的关系,描述正确的是(  )
A、酶的种类具有物种差异性,而ATP却无物种差异性
B、酶、ATP都与新陈代谢密切相关,但两者的合成并无直接关系
C、洋葱鳞片叶内表皮细胞产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体
D、与激素及载体蛋白等一样,酶起到调节作用后并不失活

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,人的尿液中不应该出现(  )
①葡萄糖②尿素③无机盐④蛋白质.
A、②④B、①④C、②③D、①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

A和a,B和b分别是两对同源染色体,按自由组合定律某雌性动物卵原细胞经减数分裂产生了1个AB组合的卵细胞,随之产生的3个极体的是(  )
A、AB、Ab、ab
B、AB、ab、ab
C、ab、ab、ab
D、AB、AB、AB

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