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【题目】关于阿尔茨海默病(AD,俗称“老年痴呆”)的发病机制,现在最流行的是β淀粉样蛋白(Aβ)假说。该假说认为由于Aβ“漏出”细胞膜,导致周围的神经细胞膜和线粒体膜损伤,神经纤维缠结。

(1)由题意可知,Aβ可通过__________方式“漏出”神经细胞,会引起周围的神经细胞突触小体中乙酰胆碱(一种兴奋性神经递质)的合成和释放量__________,使兴奋在神经细胞之间的传递速度__________,从而使AD患者表现出记忆障碍。

(2)AD患者伴有神经纤维缠结这一异常细胞状态,会直接影响到兴奋的传导。若缠结点在图中的b处,使b处功能受损时,图中的刺激部位产生的兴奋能不能引起d处电位的变化?________

(3)如图所示,当刺激部位受到刺激产生兴奋后,兴奋传递至突触前膜时,会发生什么信号转化?________。在显微镜下观察病人的神经细胞,会发现细胞核出现体积________、核膜内折、染色质________、染色加深等特征。

【答案】胞吐 减少 变慢 不能 电信号变为化学信号 增大 收缩

【解析】

1、由题意可知:Aβ是一种淀粉样蛋白质,“漏出细胞膜,导致周围的神经细胞膜和线粒体膜损伤,神经纤维缠结。

2、兴奋(电信号)传导至突触小体,使突触前膜内的突触小泡释放神经递质(化学信号)进入突触间隙,神经递质与突触后膜上的特异性受体结合,导致突触后膜产生一次膜电位的变化(电信号)。这个过程发生的信号转换为:电信号化学信号电信号。

1)由题意可知,是一种淀粉样蛋白质,通过胞吐的方式漏出神经细胞,会引起周围的神经细胞突触小体中乙酰胆碱(一种兴奋性神经递质)的合成和释放量减少,使兴奋在神经细胞之间的传递速度变慢,从而使AD患者表现出记忆障碍。

2)若缠结点在图中的b处,b神经细胞膜和线粒体膜损伤。因此,在a处刺激,兴奋不能由a→b→d。又因为兴奋在神经元之间是单向传递的,因此,在a处刺激,兴奋也不能从a→c→d。所以,图中的刺激部位产生的兴奋不能引起d处电位的变化。

3)兴奋(电信号)传导至突触小体,使突触前膜内的突触小泡释放神经递质(化学信号),因此兴奋传递至突触前膜过程中电信号变为化学信号。AD患者的神经细胞会出现衰老的现象,因此在显微镜下观察会发现细胞核出现体积增大、核膜内折、染色质收缩、染色加深等特征。

练习册系列答案
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【题目】下图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图,图中ABabc代表相关结构,①、②、③代表不同的激素。回答下列问题:

(1)兴奋从A传到B导致B兴奋,c的膜内电位变化是_________________

(2)人体受到寒冷刺激后,将兴奋传至___________的体温调节中枢,一方面使骨骼肌颤栗,另一方面使肾上腺素和_______(填序号)的含量升高,产热增加。

(3)血糖含量降低时,会刺激___________细胞合成并分泌胰高血糖素,该激素调节血糖升高的原理是______________________________________________

(4)某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱(一种兴奋性递质)受体后,使乙酰胆碱受体退化且再生受阻,从免疫角度上说,该疾病属于_____________________

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【题目】下列性状属于相对性状的是(

A.猫的白毛与狗的黑毛B.兔的长毛与粗毛

C.人的色觉正常与色盲D.豌豆花的腋生与紫色

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【题目】某家庭拟自制酵母菌菌种酿制葡萄酒,请帮助完成酿制计划,并分析相关问题:

(1)制菌种步骤1:挑选白色斑点较多的葡萄,取皮加入培养液中,获得提取液。

①葡萄上的白色斑点很可能是__________________________________

步骤2:菌种纯化

②图乙所示的菌种纯化方法是______________

步骤3:将菌种用培养液扩大培养。

③若要对培养液中的酵母菌计数可采用血球计数板操作,方法是:先将_____放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,在显微境下计数;也可采用图甲所示的方法____________。在相同条件下,采用上述两种方法对同一培养液进行计数时,在操作和计算均正确的前提下,发现前者计数结果明显偏大,可能的原因是________

(2)挑选葡萄冲洗并晾干。

(3)破碎装瓶:不要将瓶装满,要留1/3的空间。

(4)接种并加糖发酵:所加糖量不要太多,可按照10∶1的比例加糖。若所加糖量过多,可能会导致_________________________

(5)过滤:约一星期后将发酵液用尼龙布反复过滤,充分去除渣滓。

(6)密封:后期发酵。

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【题目】为探究微生物的抗性突变是自发产生的还是与相应的环境因素有关,有人设计了下列实验。实验选用对链霉紊敏感的原始大肠杆菌K12,培养基3、7、11中含有链霉素,其它培养基中不含链霉素。请回答下列问题:

(1)将对链霉紊敏感的原始大肠杆菌K12菌种涂布在培养基1的表面培养,接着通过右图“印章”将培养基1中的菌群对应“印”在培养基2、3上培养。培养基3的A点处有菌落生长,将培养基2中相应的A点位置上的菌落挑出少量移入试管4中,反复几次实验,结果如图所示。请推测本实验可得出的结论是________________________,并分析说明理由:__________________

(2)培养基3、7、11中的菌落具有_____________特性。逐一比较3号和2号培养基、7号和6号培养基、11号和10号培养基后发现,两培养基菌落数越来越接近,说明_____________。此现象的形成是__________________的结果。

(3)4号、8号试管在本实验中的作用是______________________。12号试管中的培养基除水、无机盐外,还必须含有____________________________等基本成分。

(4)微生物实验中对培养基、接种环、实验操作者的双手通常所采用的灭菌或消毒方法的标号依次是______________。(①高压蒸汽灭菌 ②灼烧灭菌 ③化学消毒)

(5)若一培养基中有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们都是基因突变的结果,它们都不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响,结果如下表所示。那么这几种物质的合成顺序应是__________

物质

培养基中加入的物质

突变体

A

B

C

D

E

G

l

-

-

-

+

-

+

2

-

+

-

+

-

+

3

-

-

-

-

-

+

4

-

+

+

+

-

+

5

+

+

+

+

-

+

+:表示生长 一:表示不生长

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