分析 1、试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植后产生后代的技术.
2、设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎,然后从中选择符合要求的胚胎,再经移植后产生后代的技术.
3、分析题图:图示表示试管婴儿的诞生过程,其中A表示体外受精过程,B表示基因检测过程,C表示妊娠检查过程.
解答 解:(1)囊性纤维病产生的原因是CFTR蛋白的结构异常,使CFTR转运氯离子的功能异常.因此,从囊性纤维病可以看出基因可通过控制蛋白质的结构直接来控制生物体的性状.
(2)对女性注射促性腺技术可促使其超数排卵,然后在局部麻醉下从卵巢中吸取卵母细胞,并在显微镜下将其移到含特殊培养液的培养皿中,置于37℃培养箱中培养.精子获能的方法有培养法和化学诱导法.
(3)由以上分析可知,上图中A、B、C 的名称分别是体外受精、基因检测、妊娠检查.
(4)本题属于开放题,只要答案合理即可.
故答案为:
(1)基因控制蛋白质的结构
(2)促性腺激素 超数排卵 卵母细胞 培养法 化学诱导法
(3)体外受精 基因检测 妊娠检查
(3)反对:人不应该以任何方式操纵基因,而是应该只去决定哪些不带有基因疾病的胚胎可以被安全地植入母体.(或:赞成:这是消灭一些可怕疾病的绝佳机会,能够阻止某些人受苦,但你不去把握这个机会,那就是错的,是不道德的.)
点评 本题结合图解,考查胚胎工程的相关知识,要求考生识记试管婴儿技术的过程,掌握试管婴儿和设计试管婴儿之间的区别,能结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的食性越杂其种群数量波动幅度越大 | |
B. | 分解者通过细胞呼吸来分解生态系统中的有机物 | |
C. | 生产者在制造有机物时,所利用的能量类型可能不同 | |
D. | 各种消费者的存在促进了生态系统的物质循环并使其更加稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲的产热量>丙的产热量 | B. | 甲的产热量=甲的散热量 | ||
C. | 丙的产热量=丙的散热量 | D. | 乙的耗氧量<丁的耗氧量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理 | 供试种子数(粒) | 发芽率(%) |
完整种子 | 60 | 0.00 |
离体胚(去种皮) | 60 | 51.67 |
种子去胚根处种皮 | 60 | 18.33 |
种子去子叶处种皮 | 60 | 20.00 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苹果树开花后,喷施适宜浓度的生长素可以防止果实脱落 | |
B. | 用脱落酸处理水稻种子,可以打破种子休眠促进其萌发 | |
C. | 用一定浓度乙烯处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
D. | 用一定浓度赤霉素处理芹菜,可以使食用的叶柄增长 |
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