A. | 英国科学家虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等 | |
B. | 魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充 | |
C. | 施莱登和施旺共同证明了所有生物都是由细胞构成的 | |
D. | 荷兰人列文虎克是第一个观察到木栓细胞并为之命名的科学家 |
分析 细胞学说的建立过程:
时间 | 科学家 | 重要发展 |
1543年 | 比利时的维萨里,法国的比夏 | 揭示了人体在组织和器官水平的结构 |
1665年 | 英国的虎克 | 用显微镜观察植物的木栓组织,发现许多规则的“小室”并命名为细胞 |
17世纪 | 列文虎克 | 用显微镜发现了活细胞 |
19世纪 | 德国的施莱登、施旺 | 细胞是构成动植物提的基本单位 |
1858年 | 德国的魏尔肖 | 个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的 |
解答 解:A、列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等,A错误;
B、魏尔肖的著名论断是对细胞学说的重要补充,B正确;
C、施莱登和施旺共同证明了植物和动物都是由细胞构成的,C错误;
D、虎克第一次观察到了死的细胞并为之命名,D错误.
故选:B.
点评 本题知识点简单,考查细胞学说的相关知识,只要考生识记细胞学说的建立者即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.对于此类试题,需要考生了解课本中所列举的一些科学家及其成就.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①主要由RNA和组蛋白组成 | |
B. | ②是遗传物质贮存和复制的主要场所 | |
C. | 该结构可出现在小球藻和蓝球藻细胞中 | |
D. | 蛋白质和RNA可通过③进出细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用细胞分裂素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存 | |
B. | 在未授粉雌蕊柱头上喷洒一定浓度的生长素,能获得无籽黄瓜 | |
C. | 生长素和细胞分裂素可以在番茄顶芽同一细胞中起作用 | |
D. | 乙烯广泛存在于植物多种组织中,主要作用是促进果实的成熟 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光反应需要光照,暗反应需要黑暗 | B. | 光反应消耗水,暗反应消耗CO2 | ||
C. | 光反应产生氢气,暗反应消耗氢气 | D. | 光反应储存能量,暗反应释放能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激a点,神经将产生兴奋并向肌肉方向传播,引起肌肉收缩 | |
B. | 给予相同强度的刺激,a点与肌肉之间的距离越近,肌肉收缩越强 | |
C. | 刺激a点,刺激强度越大,则神经上产生的兴奋越强 | |
D. | 当神经细胞兴奋时,细胞膜的离子通透性会急剧发生变化,钾离子流入细胞内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的 | |
B. | 植物的向光性可以说明生长素作用的两重性 | |
C. | 乙烯能促进果实的成熟,所以在幼嫩的果实中含量较多 | |
D. | 细胞分裂素能促进细胞的分裂,所以在茎尖、根尖等分裂旺盛的部位含量较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{K}{2}$时种群增长速率最大 | |
B. | c点时种群年龄组成为增长型 | |
C. | bc段种群出生率大于死亡率 | |
D. | 改善空间和资源条件有望使K值提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是利用光能合成淀粉的场所 | B. | ②是分拣和转运蛋白质的场所 | ||
C. | ③贮存和复制遗传物质的场所 | D. | ④是合成磷脂和氧化酒精的场所 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建师大附中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物在正常减数分裂的第一次分裂后期与第二次分裂后期细胞中具有相同的( )
A.染色体数
B.同源染色体数
C.姐妹染色单体数
D.DNA分子数
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