A. | 菊花的组织培养一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝 | |
B. | 培养基的pH需调至5.8左右,温度18-22℃ | |
C. | 外植体的消毒既要考虑效果,又要考虑植物的耐受能力 | |
D. | 培育出的试管苗可以进行光合作用,应直接移栽到大田中 |
分析 在植物组织培养时,需要添加植物激素,其中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素.植物激素的浓度、使用的先后顺序及用量的比例等,都会影响实验的结果.生长素与细胞分裂素的用量比值高时,有利于根的分化,抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化、抑制根的形成,比值适中时,促进愈伤组织的形成.植物组织培养的流程为:制备MS 培养基-外植体消毒-接种-培养-移栽-栽培.
解答 解:A、在以快速繁殖为主要目的时,菊花未开花植株的茎上部新萌生的侧枝是最为常用的外植体,因为该处细胞分裂能力强、分化程度低,全能性容易表达,A正确;
B、培养基的pH需调至5.8左右,温度18-22℃,B正确;
C、对外植体的消毒既要考虑效果,又要考虑植物的耐受能力,不是强度越大越好,C正确;
D、刚培育出的试管苗光合能力较弱,需要在消过毒的蛭石或珍珠岩等环境下生活一段时间,等幼苗强壮后再移栽到土壤,D错误.
故选:D.
点评 本题考查组织培养基的成分及作用,意在考查学生对植物组织培养的过程的理解程度,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是地球上含量最丰富的多糖类物质 | |
B. | 基本组成单位是葡萄糖 | |
C. | 能直接为纤维素分解菌提供营养 | |
D. | 棉花是自然界中纤维素含量最高的天然产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分裂间期DNA复制与有关蛋白质合成 | |
B. | 姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞 | |
C. | 中心体的复制和纺锤体的形成 | |
D. | 同源染色体分开分别进入两个子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省双鸭山市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)某植物花的颜色由两对等位基因A、a和B、b调控。A基因控制色素合成(A:出现色素;AA和Aa的效应相同),B为修饰基因,淡化颜色的深度(B:修饰效应出现;BB和Bb的效应不同)。现有亲代P1(aaBB:白色)和P2(AAbb:红色),杂交实验如图所示:
(1)该杂交实验表明,A和a、B和b这两对基因在遗传过程中遵循 定律。若对F1植株进行单倍体育种,那么培育的植株的花色的表现型及比例是 。
(2)F2的白花植株中纯种个体大约占 。
(3)F2红花植株中杂合体出现的概率是 。
(4)用F1粉花与F2杂合红花植株进行杂交,后代花色表现型及比例是_____________。
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