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    如图为电镜下观察的某细胞的一部分，有关该细胞的叙述中，正确的是（　　）
    A、此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞
    B、此细胞一定是动物细胞
    C、结构1、3、4、5均是由生物膜构成
    D、图中胸腺嘧啶参与碱基互补配对的结构只有1
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：分析题图：图示为电镜下观察的某细胞的一部分，其中结构1为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；结构2为中心体，与细胞有丝分裂有关；结构3为核糖体，是合成蛋白质的场所；结构4为高尔基体；结构5为内质网；结构6为细胞中基质．
    解答： 解：A、图示细胞含有多种细胞器，属于真核细胞，A错误；
    B、图示细胞含有中心体，可能是动物细胞，也可能是低等植物细胞，B错误；
    C、结构3为核糖体，无膜结构，C错误；
    D、图中能发生碱基互补配对的细胞器有线粒体和核糖体，其中胸腺嘧啶参与碱基互补配对的只有1线粒体，D正确．
    故选：D．
    点评：本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项．
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    外新物种侵入到一个新的环境，可能不会出现的现象是（　　）
    A、其种群数量呈“S”型增长
    B、其环境容纳量与原来环境中的相同
    C、其种群可能会威胁到境内物种多样性
    D、其种群会由于不适应环境而被淘汰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列生理活动中，不能使ADP增加的是（　　）
    A、植物细胞渗透失水发生质壁分离
    B、分泌蛋白的合成与分泌过程
    C、肌肉细胞吸收K+
    D、葡萄糖进入小肠细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞结构中，不具有膜的是（　　）
    ①线粒体  ②核糖体  ③叶绿体  ④高尔基体  ⑤内质网  ⑥中心体．
    A、①③B、④⑤C、③⑤D、②⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于纤维素分解菌分离实验的说法不正确的是（　　）
    A、通常采用刚果红染色法筛选纤维素分解菌
    B、当纤维素被纤维素分解菌释放的纤维素酶分解后，培养基中会出现透明圈
    C、该实验用的培养基为选择培养基
    D、在用刚果红染色时只能先培养微生物再加入刚果红，不能在倒平板时加入

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “根据生物组织中的有机物与某些化学试剂相互作用能产生颜色反应的原理，可以鉴定生物组织中某些有机物的存在”将表格填完整
    需鉴定的有机物用于鉴定的试剂反应产生的颜色
    蛋白质
     
     
     
    		碘液
     
     
     
    		橘黄色
    DNA
     
    		绿色
    RNA吡罗红
     
    葡萄糖
     
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    核酸分为DNA和RNA，它们之间的区别不可能是（　　）
    A、五碳糖不同
    B、含氮碱基有差异
    C、核苷酸链条数不同
    D、磷酸不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于组成生物体的化学元素，下列叙述不正确的是（　　）
    A、组成生物体的化学元素，可以分成大量元素和微量元素
    B、组成生物体的化学元素不仅大体相同，而且在不同的生物体内，含量也基本相同
    C、组成生物体的化学元素，没有一种是生物界所特有的
    D、组成玉米和人的最基本元素是碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是甲病（基因用A、a表示）和乙病（一种较严重的遗传病，基因用B、b表示）两种遗传病的系谱图．请据图回答．

    （1）Ⅱ3和Ⅱ8均无乙病致病基因，则甲病的遗传方式为
     
    ；乙病的遗传方式为
     
    ．
    （2）Ⅲ11和Ⅲ12分别与正常男性结婚，她们怀孕后进行遗传咨询，了解到若在妊娠早期对胎儿进行检查，可判断后代是否会患这两种遗传病．可供她们选择的方案如下：
    A．染色体数目检测 B．性别检测  C．基因诊断 D．无需进行上述检测
    为避免甲、乙遗传病在下一代中的发生，请根据系谱图分析：
    ①Ⅲ11可选用哪项方案？
     
    （填序号），原因是
     
    （分析中请写出相关的基因型）．
    ②Ⅲ12可选用哪项方案？
     
    （填序号），原因是
     
    （分析中请写出相关的基因型）．

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