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    18．赤霉素是一种能促进细胞伸长，从而引起植株增高的植物激素，将纯种矮秆玉米用赤霉素处理后长成了高秆玉米（玉米的高秆对矮秆为显性），这种高秆玉米自交后代的表现型为（　　）
    A．全部矮杆B．全部高秆C．高秆：矮秆=3：1D．高秆：矮秆=1：1

    分析 1、赤霉素促进植株茎秆伸长、增高，使表现型发生一定程度的改变，但它不能改变细胞的遗传物质，即不能改变基因型．
    2、纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，能稳定遗传．

    解答 解：激素能调节生物的生命活动，但不能改变生物的遗传物质．因此，用激素处理纯种矮秆豌豆后，虽然长成了高杆豌豆，但其基因型没有发生改变，因此其自交后代全部为矮秆．
    故选：A．

    点评 本题考查基因分离定律的实质及应用、植物激素的作用等知识，解答本题的关键是要求考生明确激素处理不会改变生物的遗传物质，然后再根据题中信息和题干要求作出准确的判断即可．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关生物膜的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞中的囊泡都是来自于高尔基体
    B．高倍镜下可看到线粒体有两层膜，其中内膜向内折叠成崤
    C．在代谢旺盛的细胞内质网膜可与线粒体外膜直接相连
    D．生物体内所有的膜统称为生物膜，可为酶提供广泛的附着位点

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    9．一株豌豆自花传粉后，所结的豌豆有圆粒也有皱粒，这株豌豆是（　　）
    A．显性纯合子B．隐性纯合子
    C．杂合子D．上述三种可能都有

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关细胞生命历程的说法，不正确的是（　　）
    A．细胞生长，物质运输的效率会增强
    B．细胞增殖，可能不出现核膜、核仁的周期性变化
    C．细胞分化，核遗传物质没有发生改变
    D．细胞凋亡，有利于多细胞生物体完成正常生长发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．Qβ噬菌体的核酸（QβRNA）是一种单链RNA，当该病毒的核酸侵入大肠杆菌细胞内后，该核酸先与核糖体结合翻译出RNA复制酶、衣壳蛋白等，然后利用RNA复制酶进行QβRNA的复制．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．Qβ噬菌体与T2噬菌体的遗传物质均为RNA
    B．以QβRNA为模板复制而来的核酸即为QβRNA
    C．在大肠杆菌细胞内，QβRNA的复制与翻译同步进行
    D．一条QβRNA模板可翻译出若干条肽链

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为DNA分子复制的图解，请据图回答有关问题：
    （1）在“1”过程中，双螺旋链解开成两条单链，并以每一条单链为模板，图中作为模板的母链是F链（填字母）．采用半保留复制复制方式合成子代DNA分子．
    （2）“2”所示的过程叫做碱基配对．其中，相应两个碱基之间是通过氢键连接成碱基对．这一过程必须遵循一定的规则，比如，母链上的碱基是胸腺嘧啶，则与此相配对的碱基一定是腺嘌呤（或A）．

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    10．研究者对黑藻的光合作用进行了大量研究．图1是根据相关实验绘制的曲线，图2为黑藻叶绿体结构和功能示意图．请分析回答问题：

    （1）科研小组将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中（室温20℃），以灯为光源，通过移动灯，改变光源与大试管间的距离，观测黑藻放出气泡的情况，结果如图1中曲线x所示．该实验研究的是光照强度对光合速率的影响，用单位时间内氧气（气泡）的释放量作为光合速率的检测指标．
    （2）该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线y和曲线z．D点的限制因素是温度．
    （3）当光源与大试管间的距离由45cm逐渐改变为90cm的过程中，图2中反应Ⅱ中的两个化学反应过程变慢的先后顺序是先C3还原，后CO2的固定，因此导致A点的C3含量小于大于/小于/等于）B点．
    （4）研究者分离出黑藻中的叶绿体（图2）在适宜条件下培养，由结构①转移至结构②的物质主要包括ATP和[H]．
    （5）在实验过程中，用H2l8O培养黑藻，发现叶肉细胞中出现了（CH218O），分析其最可能的转化途径是：H2l8O先参与有氧呼吸（第二阶段）生成二氧化碳（Cl8O2），二氧化碳（Cl8O2）再参与暗反应（光合作用）生成有机物（CH218O）．

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    7．下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是（　　）
    ①研究光合作用的反应过程-同位素标记法
    ②摩尔根证明基因在染色体上的果蝇杂交实验-假说-演绎法
    ③DNA双螺旋结构的研究-物理模型建构法
    ④探究酵母菌细胞呼吸的方式-对比实验法
    ⑤叶绿体中色素的分离-差速离心法．
    A．①②④⑤B．①②③④C．①②③D．②③④

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    8．某科研小组进行了如下实验．A组：1mL唾液+1mL 0.05g/mL的淀粉溶液．B组：1mL唾液+0.05g/mL的淀粉溶液+1mL 0.1g/mL的甲物质溶液．混合均匀后在某一温度条件下保温相同时间．滴加等量的碘液震荡摇匀，实验结果是A组的蓝色比B组深．请回答下列问题：
    （1）该实验存在不足之处．请加以完善：A组：1mL唾液+1mL 0.05g/mL的淀粉溶液+1g/mL的溶解甲物质的溶剂；
    （2）实验中的某一温度应为37℃；
    （3）要进一步探究物质甲是酶促进剂（可提高唾液淀粉酶的活性），还是对淀粉具有催化作用，请完善实验步骤，并预期实验结果和结论．再设置一组实验，C组0.05g/mL的淀粉溶液+1mL 0.1g/mL的甲物质溶液，混合均匀后在某一温度条件下保温相同时间．滴加等量斐林试剂，水浴加热，观测颜色反应，若C组出现砖红色沉淀，则甲对淀粉具有催化作用，若C组不出现砖红色沉淀，则甲是酶促进剂（可提高唾液淀粉酶的活性）．．

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