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    【生物—选修3：现代生物科技专题】

    青蒿素是治疗疟疾的重要药物。研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如图中实线方框内所示），并且发现酵母细胞也能够产生合成青蒿素的中间产物FPP（如图中虚线方框内所示）。结合所学知识回答下列问题：

    （1）疟疾俗称“打摆子”，是由疟原虫引起的寒热往来症状的疾病。当疟原虫寄生在人体中时，会引起人的免疫反应，使 细胞产生淋巴因子。同时B细胞在受到刺激后，在淋巴因子的作用下增殖分化成 细胞，产生抗体。

    （2）根据图示代谢过程，科学家在培育能产生青蒿素的酵母细胞过程中，要向 中导入的基因是 ，具体操作中可利用 技术检测转基因生物的DNA上是否插入目的基因。

    （3）构建基因表达载体时，用不同类型的 切割DNA后，可能产生 末端，也可能产生 末端。

    （4）实验发现，酵母细胞导入相关基因后，该基因能正常表达，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根据图解分析原因可能是 。

    练习册系列答案
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    下列群落的演替过程属于初生演替的是

    A．火灾过后的草原上发生的群落演替

    B．冰川融化而暴露的土地上进行的群落演替

    C．弃耕的农田上进行的群落演替

    D．过量砍伐后的森林上发生的群落演替

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    一条由12个氨基酸组成的多肽，分子式为CxHyNzOwS（z＞12，w＞13）,这条多肽链经水解后的产物中有5种氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、赖氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）,则水解产物中天冬氨酸数目（ ）

    A．y+12 B．z+12 C．（w+13）/2 D．（w-13）/2

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏银川市高三元月份月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示遗传信息的传递和表达过程，下列相关叙述正确的是

    A．①②过程中碱基配对情况及所需酶都相同

    B．以上过程的产物都需在内质网中加工形成一定的空间结构

    C．③过程中产生的多肽具有相同的氨基酸种类、数目、排列顺序

    D．①②过程的产物都经过核孔进入细胞质参与其后的代谢

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    科目：高中生物 来源：2016届湖北省荆门市高三元月调考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物——选修3：现代生物科技专题]下图为利用现代生物技术治疗遗传性糖尿病的流程示意图，据图回答相关问题。

    （1）图中过程②表示 技术。

    （2）图中过程③核心步骤是 ，需要用到的酶是 。

    （3）重组细胞在体外培养时，培养液中除了加入诱导物和水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸等必需的营养成分外，往往需要特别加入 ，同时在含 的无菌、恒温培养箱中进行培养。

    （4）胚胎干细胞一般是从 中分离出来的一类细胞，在功能上具有 。

    （5）定向诱导使重组细胞B发生 ，从而形成功能专一的胰岛样细胞。

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省高三上第三次检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    埃博拉病毒会使人体出现急性出血热症状，具有极高的致死率。下列说法错误的是

    A．人工合成埃博拉病毒，不是人工制造了生命

    B．在生态系统的组成成分中，病毒属于消费者

    C．埃博拉病毒的遗传物质是DNA和RNA

    D．当病毒侵入人体以后，抗原会刺激T细胞分化形成效应T细胞

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    科目：高中生物 来源：2016届海南省高三第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中（ ）

    A．花色基因的碱基组成 B．花色基因的DNA序列

    C．细胞的DNA含量 D．细胞的RNA含量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假设某生物（2n=4）体细胞中的染色体是1p1m、2p2m，如果1p1m在减数第一次分裂时未发生分离，且其他时期均正常，则配子内可能的染色体组合是（ ）

    ①1p1m ②1p1p ③2p ④2p2m ⑤1p1m2m

    A．①③ B．②④ C．③⑤ D．③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省泉州市高三（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•晋江市校级期中）在人体内环境中可以发生的生理过程是（ ）

    A．抗体与相应的抗原发生特异性的结合

    B．合成血浆蛋白中的纤维蛋白原和凝血酶原

    C．丙酮酸的氧化分解

    D．食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖

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