A. | 图中X、Y分别表示下丘脑和垂体 | |
B. | 结构Z的细胞膜上受体能识别激素a和激素b | |
C. | 图中甲状腺激素的分泌存在着分级调节机制 | |
D. | 血液中甲状腺激素含量的增加抑制了X、Y的分泌活动 |
分析 1、据图分析,A表示垂体,B表示甲状腺.
2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素,垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素.而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用,当甲状腺激素分泌过多时,会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌,进而减少甲状腺激素的分泌.
解答 解:A、据分析可知,图中X表示下丘脑,Y表示垂体,Z表示甲状腺,A正确;
B、结构Z为甲状腺,细胞膜上受体能识别激素b促甲状腺激素,a表示促甲状腺激素释放激素,其靶细胞为垂体细胞,B错误;
C、图中甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节,故存在着分级调节机制,C正确;
D、血液中甲状腺激素含量的增加抑制了X、Y的分泌活动,体现了反馈调节,D正确.
故选:B.
点评 本题考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节,意在考查学生的识图和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个DNA分子上含有很多个基因 | |
B. | 基因在染色体上呈线性排列,DNA是基因的集合 | |
C. | 每个基因均由成百上千个核糖核苷酸组成 | |
D. | 基因中都蕴藏着遗传密码子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红绿色盲的患病率男性高于女性 | |
B. | 抗维生素D佝偻病的患病率女性高于男性 | |
C. | 父亲患抗维生素D佝偻病其女儿必患此病 | |
D. | 色觉正常的女子所生的儿子必定不患色盲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代 | |
B. | 捐献者携带的红绿色盲基因不会遗传给三亲婴儿 | |
C. | 三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核 | |
D. | 三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AIDS患者的直接死因是HIV感染 | |
B. | AIDS患者恶性肿瘤的发病率大大提高 | |
C. | HIV攻击人体的T细胞,最终使免疫系统崩溃 | |
D. | 与AIDS患者握手、共同进餐不会传染艾滋病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌代谢速率极快,其细胞器膜为酶提供了附着位置 | |
B. | 人体细胞内有细胞核、线粒体和叶绿体 | |
C. | 植物体内的无机盐大多数以离子形式存在 | |
D. | 脂质中的磷脂参与构成核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体是基因的载体 | |
B. | 一条染色体上有许多个基因 | |
C. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
D. | 朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因 |
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