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    6．生物技术已经渗入到了我们生活的方方面面，比如：
    （1）目前临床用的胰岛素生效较慢，科学家将胰岛素B链的第28和29个氨基酸调换顺序，成功获得了速效胰岛素．生产速效胰岛素，需要对胰岛素基因（胰岛素/胰岛素mRNA/胰岛素基因/胰岛）进行定向改造．为了将改造后的分子导入受体大肠杆菌，一般需要用Ca2+处理大肠杆菌细胞，使之成为感受态细胞．
    （2）科学家利用人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，制作出了早早孕试纸．要获得人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，需要先将人绒毛膜促性腺激素注射到小鼠体内，培养一段时间之后，将从小鼠的脾脏中提取出的B淋巴细胞和小鼠的骨髓瘤细胞融合，获得杂交瘤细胞．
    （3）许多不孕不育的夫妇受益于试管婴儿技术，在体外受精前，要对采集到的精子进行获能处理，才能与卵子受精．受精后形成的受精卵要移入发育培养液中继续培养一段时间再移植到母亲体内，早期胚胎发育到囊胚阶段的某一时刻，会冲破透明带，称之为“孵化”．

    分析 1、基因工程技术的基本步骤：
    （1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．
    （2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．
    （3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．
    （4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．
    2、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体．

    解答 解：（1）将胰岛素B链的第28和29个氨基酸调换顺序后可获得速效胰岛素．因此，要生产速效胰岛素，可采用蛋白质工程技术，这就需要对胰岛素基因进行定向改造．将目的基因导入微生物细胞常用感受态细胞法，即用Ca2+处理大肠杆菌细胞，使之成为易于吸收周围环境中DNA分子的感受态．
    （2）科学家利用人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，制作出了早早孕试纸．要获得人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，需要先将抗原（人绒毛膜促性腺激素）注射到小鼠体内，培养一段时间之后，将从小鼠的脾脏中提取出的B淋巴细胞和小鼠的骨髓瘤细胞进行细胞融合，获得杂交细胞，杂交细胞经特定培养基培养和抗体检测等方法筛选后，就能获得既能持续增殖，又能产生人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体的细胞了．
    （3）体外受精前，要对采集到的精子进行获能处理，才能与卵子受精．受精后形成的受精卵要移入发育培养液中继续培养到4细胞阶段再移植到母亲体内．早期胚胎发育到囊胚阶段的某一时刻，会冲破透明带，称之为“孵化”．
    故答案为：
    （1）胰岛素基因    　Ca2+    感受态
    （2）人绒毛膜促性腺激素　    B淋巴细胞
    （3）获能　     发育　      囊胚

    点评 本题考查基因工程、植物组织培养和单克隆抗体的制备等知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节；识记植物组织培养技术的过程及应用；识记单克隆抗体的制备过程，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    下列有关玻片标本制作的操作过程，顺序正确的是（ ）

    ①盖上盖玻片

    ②将生物材料放入水滴中

    ③用吸水纸吸去多余的水

    ④在载玻片中央滴一滴清水

    A．④②①③ B．④③②①

    C．①②③④ D．③①②④

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    控制一对相对性状的基因称为（ ）。

    A．显性基因 B．隐性基因

    C．等位基因 D．相同基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．一个动作是屈肌群和伸肌群在神经的支配下协调完成的．图表示膝跳反射中枢部分神经元之间的联系，请据图回答有关问题．
    （1）A表示传入（传人、传出）神经元的轴突．兴奋在A上以局部电流的形式传导．
    （2）兴奋经过突触时发生的信号的转化是电信号→化学信号→电信号．兴奋经过突触时的传递是单向的，原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．
    （3）神经递质有兴奋性递质和抑制性递质，兴奋性递质与突触后膜上的受体结合，引起突触后膜钠离子内流，突触后膜的静息电位变为动作电位，突触后神经元兴奋；抑制性递质作用于突触后膜，引起突触后膜上的Cl-内流，突触后膜的膜电位变化是外正内负的电位差更大，突触后神经元被抑制．兴奋由A传来时，图中被抑制的神经元是屈肌运动神经元．
    （4）在有意识控制的情况下膝跳反射不能完成，说明大脑皮层可以调控低级的反射活动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.2、0.6和0.2，请回答：
    （1）现代生物进化论的理论核心是自然选择．该种群中a基因的频率为0.5．
    （2）如果该种群满足四个基本条件，即种群足够大、不发生基因突变、不发生自然选择、没有迁入迁出，且种群中个体间随机交配，则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为0.25；如果该种群的子一代再随机交配，其后代中aa的基因型频率不会（会、不会）发生改变．
    （3）假定该动物种群满足上述四个基本条件，但不发生随机交配，只在相同基因型之间进行交配，则理论上该种群的子一代中A基因频率为0.5，子一代是否发生了进化？否（是、否），理由是基因频率没有发生改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如表是某同学在做几个实验时所用的实验材料和实验条件等相关内容，下列有关分析中错误的是（　　）
    组别材料实验条件观察内容
    Ⅰ豆浆试剂甲颜色反应
    Ⅱ人的口腔上皮细胞健那绿染液细胞结构乙
    Ⅲ紫色洋葱鳞片叶外表皮0.3g/mL蔗糖溶液质壁分离
    Ⅳ洋葱根尖解离液、龙胆紫染液等细胞中染色体的数目及形态
    A．4组实验中需要使用显微镜的是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
    B．Ⅰ组实验所用的试剂甲是双缩脲试剂，观察到的实验结果是溶液变为蓝色
    C．Ⅲ组实验中若使用0.3g/mLKNO3溶液，则细胞先发生质壁分离，然后又自动复原
    D．Ⅳ组实验中装片制作的流程为解离→漂洗→染色→制片

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于生物膜结构的探索历程的说法，不正确的是（　　）
    A．欧文顿通过对膜成分的提取和鉴定，认识到细胞膜是由脂质组成的
    B．科学家通过提取红细胞中的脂质实验，得出结论：膜的脂质分子是双层排布
    C．罗伯特森通过电镜观察，提出了生物膜的“蛋白质-脂质-蛋白质”三层结构模型
    D．在建立生物膜结构模型的过程中，实验技术起了关键的推动作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．糖链是细胞内除蛋白质、核酸之外的另一类大分子物质，在细胞壁、细胞膜、细胞质中都有分布．下列说法正确的是（　　）
    A．糖链都能为细胞生命活动提供能量
    B．根据长度不同，糖链可以分为单糖、二糖和多糖
    C．糖链是生物体内糖的主要存在形式，如淀粉、糖原都是常见的糖链
    D．可用本尼迪特试剂在沸水浴情况下检测糖链的存在

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．研究人员分别设置自然光照正常供水，遮光（50%自然光照）正常供水、自然光照干旱和遮光干旱四种实验条件栽培大姜，测定其叶片的净光合速率（Pn），结果如下图．下列叙述正确的是（　　）
    A．正常供水时大姜叶片干重在9天内基本不变
    B．干旱时适当增强光照有利于大姜生长
    C．遮光时适当减少供水有利于大姜生长
    D．干旱对大姜生长的影响比遮光大

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