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如图是一晴朗夏日某植物的光合作用强度随时间变化的曲线图,C点与B点比较,叶肉细胞内的C3、C5、ATP和[H]的含量发生的变化依次是(  )
A、升  升  升  升
B、降  降  降  降
C、降  升  升  升
D、升  升  降  降
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:C点形成的原因是夏天中午温度比较高,植物的蒸腾作用比较旺盛,失水比较多,植物为了防止水分的过度流失,气孔关闭,但气孔关闭的同时影响了植物吸收二氧化碳,导致细胞内水二氧化碳的浓度降低,导致光合作用强度下降.
解答: 解:二氧化碳含量的改变直接影响的是暗反应中二氧化碳的固定这个反应.二氧化碳含量由高到低时,二氧化碳的固定这个反应变弱,则这个反应的反应物 C5化合物消耗减少,剩余的C5相对增多;生成物C3生成量减少.由于C3化合物的生成量减少,则又影响了C3化合物的还原,使得C3化合物的还原反应减弱,则消耗的[H]和ATP量减少,所以[H]和ATP剩余的量增多;所以[H]的含量增多、ATP的含量增多、C3的含量减少、C5的含量增多.
故选:C.
点评:本题考查的本质是对光合作用过程的理解,解题的关键是要结合光合作用的模式图进行相关生理过程的分析.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人类对遗传奥秘的探索之路,充满艰难曲折,又精彩绝伦,许多科学家在探索之路上作出了极大贡献.下列遗传学家及其所取成就的叙述不正确的是(  )
A、孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的分离定律和自由组合定律
B、摩尔根通过研究果蝇颜色的遗传提出并证明了“基因在染色体上”的假设
C、艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明DNA才是转化因子
D、赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌实验证明DNA是遗传物质

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德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)后,再把叶片的一部分遮光,它部分曝光.一段时间后,将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝.下列有关本实验的分析及结论合理的是(  )
①本实验未设对照组      
②有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因
③实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态   
④实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉.
A、只有②③B、只有①②③
C、只有②③④D、①-④全部

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传的基本规律是指(  )
A、遗传性状传递的规律
B、精子与卵细胞结合的规律
C、有性生殖细胞形成时基因的传递规律
D、生物性状表现的一般规律

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科目:高中生物 来源: 题型:

在进行林业工程建设时,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴以及收入等问题.以上做法依据的生态工程原理是(  )
A、系统整体性原理
B、整体性原理
C、系统结构决定功能原理
D、以上都不是

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用水绵进行光合作用的实验.把载有水绵和好氧性细菌的临时装片,放在没有空气的黑暗环境里,用通过三棱镜的单色光照射水绵,结果是(  )
A、细菌均匀分布在水绵周围
B、细菌均匀分布在水绵带状叶绿体的周围
C、细菌集中分布在红光区和蓝紫光区照射的水绵段周围
D、细菌集中分布在黄绿光区照射的水绵段周围

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如图中的曲线是用过氧化氢作实验材料,根据有关实验结果绘制的.其中能说明酶具有高效性的是(  )
A、
B、
C、
D、

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用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交得到的F1,F1植株全为高茎豌豆(Dd),让F1自交得到F2,发现F2豌豆植株有高茎和矮茎两种植株,且高茎:矮茎为3:1.实现F2中高茎:矮茎为3:1的条件是(  )
①在F1形成配子时,等位基因分离,形成两种配子      
②雌雄配子随机结合
③种子必须有适宜的生长发育条件        
④只需要①项条件,而不需要②③两项条件.
A、①③④B、②③④
C、①②③D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类各种癌症中的关键基因之一是原癌基因,其突变后表达的产物是G蛋白.当细胞膜表面的酪氨酸激酶受体与生长因子结合后,G蛋白将信号经图中的过程①形成转录激活剂,激活剂激活、启动过程②③,形成大量物质D,导致细胞周期启动并过度分裂(图中字母表示物质,数字表示生理过程).请据此回答下列问题:
(1)癌细胞容易转移扩散,其原因是细胞表面的
 
减少,黏着性降低.过程②③合称为
 

(2)G蛋白与GTP作用后获取能量,变为转录激活剂.GTP与ATP都是能源物质,参照ATP的命名方法,请写出GTP的中文名称:
 

(3)原癌基因在细胞分裂过程中的作用是
 

(4)突变的原癌基因在人体中指导合成的蛋白质与通过转基因技术将突变的原癌基因转入细菌中合成的蛋白质,它们的分子结构相同,原因是
 

(5)根据图中的信息,从信息传递的角度提出一种抑制癌细胞产生的方法:
 

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