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    对森林生态系统能长期维持相对稳定状态原因的叙述中，正确的是


    1. A.
      其恢复力稳定性要比草原生态系统高
    2. B.
      其自我调节能力小于其他生态系统
    3. C.
      其营养结构的复杂性比农田生态系统低
    4. D.
      一种生物大量减少后，其作用可由同一营养级的多种生物取代
    D
    试题分析：森林生态系统的生物种类多，营养结构复杂，自我调节能力强，抵抗力稳定性高，恢复力稳定性低，故A、B、C均错。
    考点：本题主要考查生态系统的稳定性，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了如图所示的两幅图。其中甲图表示一个鼠群迁入一个新的生态系统后的种群增长曲线；乙图表示单位面积的羊群放牧量与生产者的净生产量的关系，图中的虚线代表未放牧时，草原中生产者的净生产量，请看图分析并回答下列问题。

    （1）草原生态系统与森林生态系统相比较，其自动调节能力相对较小，原因是                                      。

    （2）甲图中，最能表示因种内斗争而限制鼠群数量增长的曲线段是               。

    （3）研究者发现，适当放牧可刺激牧草分蘖，促进牧草生长，该草原的最适放牧量应为乙图中      点所对应的放牧量。为什么?                                          。

    （4）乙图中的         点所对应的放牧量为保护该草原的最大控制放牧量。

    （5）如果该草原生态系统的放牧量长期在G点以上，会造成怎样的后果？             

                                                             。

    （6）请列举两点合理利用和保护草原生态系统应采取的措施：                      

                                                                     。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下图所示的生态系统，下列叙述中不正确的是(  )  

    A．是草原生态系统，动物为草食性动物

    B． 该生态系统生物种类多，营养结构复杂

    C．是森林生态系统，适于攀援生活的动物特别多

    D．该生态系统种群密度和群落结构能长期处于较稳定状态

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    科目：高中生物 来源：2014届江苏扬州中学高二1月学业水平模拟测试（四）生物卷（解析版） 题型：选择题

    对森林生态系统能长期维持相对稳定状态原因的叙述中，正确的是

    A．其恢复力稳定性要比草原生态系统高 

    B．其自我调节能力小于其他生态系统

    C．其营养结构的复杂性比农田生态系统低

    D．一种生物大量减少后，其作用可由同一营养级的多种生物取代

     

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    科目：高中生物 来源：北京同步题 题型：读图填空题

    某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了如图所示的两幅图。其中甲图表示一个鼠群迁入一个新的生态系统后的种群增长曲线；乙图表示单位面积的羊群放牧量与生产者的净生产量的关系，图中的虚线代表未放牧时草原中生产者的净生产量，请看图分析并回答下列问题。
    (1)草原生态系统与森林生态系统相比较，其自我调节能力相对较小，原因是_________。
    (2)甲图中，最能表示因种内斗争而限制鼠群数量增长的曲线段是_________。
    (3)研究者发现，适当放牧可刺激牧草分蘖，促进牧草生长，该草原的最适放牧量应为乙图中________点所对应的放牧量。为什么？_________。
    (4)乙图中的_________点所对应的放牧量为保护该草原的最大控制放牧量。
    (5)如果该草原生态系统的放牧量长期在G点以上，会造成怎样的后果？_________。
    (6)请列举两点合理利用和保护草原生态系统应采取的措施。__________。

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