如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述错误的是( )
A.过程①为有氧呼吸过程,反应主要场所是线粒体
B.过程②为光合作用,原核生物可以进行此过程
C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自CO2和H2O
D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同
C
【解析】
试题分析:过程①表示糖类等有机物在有氧条件下的彻底氧化分解,释放能量,是为有氧呼吸过程,反应主要场所是线粒体,A项正确;过程②为将二氧化碳和水合成有机物并释放氧气,将能量储存在有机物中的过程,可能是光合作用,原核生物(如蓝藻等)可以进行此过程,B项正确;过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自CO2,氧气中的氧全部来自于H2O,C项错误;过程①和②中均能产生[H],过程①中[H]与氧气结合生成水,过程②中[H]用于C3的还原,二者还原的物质不同,D项正确。
考点:本题考查光合作用的基本过程、细胞呼吸,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源:2015届河南省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞分别置于同一蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图像如图所示。则有关各细胞液浓度的判断正确的是
A.实验前B<A<C
B.实验前B与细胞外液浓度相等
C.试验后B=A=C
D.实验前B>A>C
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科目:高中生物 来源:2015届河南省10月阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞癌变的叙述,错误的是
A.癌变细胞黏着性降低,容易发生转移
B.某些病毒可能导致细胞发生癌变
C.癌变细胞的酶活性降低导致代谢减缓
D.癌变细胞有可能被人体免疫系统清除
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科目:高中生物 来源:2015届江西省赣州市高三上学期十二县(市)期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)如图甲表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线,请据图回答:
(1)若图甲是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是________。b、c运输方式符合图________所表示的物质运输曲线。
(2)已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散,而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖,请设计实验加以确定。
①实验步骤:
第一步:取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞,放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。
第二步:甲组细胞给予正常的呼吸条件,乙组细胞抑制细胞呼吸,其他条件_____________。
第三步:一段时间后测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率。
②预测实验结果并分析:
a.若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同,则 。
b. 。
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科目:高中生物 来源:2015届江西省赣州市高三上学期十二县(市)期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究发现,一些癌细胞能进入“平衡”阶段,此阶段的癌细胞不易被免疫系统识别,不会恶性增殖,也不会导致机体发病。下列有关分析不合理的是( )
A.可以通过癌基因检测的手段来监测细胞是否癌变
B.免疫系统不易清除这种癌细胞
C.这种癌细胞是细胞正常分化的结果
D.该发现有助于寻找治疗癌症的新方法
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科目:高中生物 来源:2015届江西省赣州市高三上学期十二县(市)期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关物质进出细胞的方式判断正确的是( )
A.依据跨膜的层数,跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐
B.依据物质浓度梯度,只要顺浓度梯度的运输就是自由扩散
C.依据是否需要载体,需要载体的运输就是被动运输
D.依据是否消耗能量,只要运输过程中耗能的就是主动运输
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科目:高中生物 来源:2015届江西省赣州市高三上学期十二县(市)期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
分析多肽E和多肽F(均由一条肽链组成)得到以下结果:(单位:个)
那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是( )
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科目:高中生物 来源:2015届江西省高三8月测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
对细胞全能性的表述正确的有
A.没有离体植物细胞也能表现出全能性
B.动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现
C.单克隆抗体的制备原理依据是细胞的全能性
D.花粉可培育成单倍体,是细胞全能性的体现
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科目:高中生物 来源:2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图中Ⅰ~Ⅲ说明了物质和离子通过细胞膜的转运,下列叙述中正确的是( )
A.所有图中均有主动运输
B.所有图中均有被动运输
C.图Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ可表示自由扩散
D.图Ⅲ中细胞内ADP含量会增加
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