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【题目】根据所学知识,回答有关种群、群落,生态系统的问题。

(1)酵母菌是探究种群数量变化的理想材料,采用_________________的方法对酵母菌计数,具体操作是______________;血球计数板(1×1×0.1mm3)是酵母菌计数的常用工具,如图表示一个计数室及显微镜下一个中方格菌体分布情况。

若五个中格酵母菌平均数数为上右图所示,则估算酵母菌的总数为_________个/mL。

(2)图表示某种野兔迁入适宜环境后随时间出生率与死亡率的变化情况,图中___________曲线代表的是该种群死亡率随时间的变化;若在其增长速率最快时,用标志重捕法调查兔的种群密度,第一次捕获50只并全部标记后释放回环境中,第二次捕获10只带有标记,30只无标记,则该岛野兔种群的K值约为_______只,若在第二次捕获过程中,发现岛上有脱落的标记(某些带标记的野兔被鼬捕食,标记不影响兔被捕食)。据推算,实际的环境容纳量值___________(偏高、偏低、不变)。

(3)群落中___________是区别不同群落的重要特征;丰富度是指_____________;若调査统计发现田鼠繁殖能力很强,在最初一年内,种群数量每月增加m%,根据种群增长模型为Nt=N0·λt(其中,Nt代表t月后田鼠的数量,t表示月数,λ表示增长倍数,起始数量为N0),第11个月的种群数量为____________

(4)下图1是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表三个营养级,能量单位为J/cm2·a),图2是生态系统的碳循环模式图。

图1中用于Ⅱ生长发育繁殖的能量为________________;图2中C、B分别代表____________

【答案】 抽样检测 先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入 6×106 400 偏低 N0(1+m%)10 物种组成 群落中物种数目的多少 44J/cm2·a 分解者,生产者

【解析】试题分析本题考查探究酵母菌种群数量的变化,种群密度的计算能量流动和物质循环的相关知识点通过分析相关知识点再结合题意作答

(1)酵母菌是探究种群数量变化的理想材料,采用抽样检测的方法对酵母菌计数,具体操作是先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入。酵母菌在计数时,计数原则为计上不计下,计左不计右,因此计数相邻两边如果计数的中方格酵母菌平均数为24个,则1mL培养液中酵母菌的总数=24÷16×400×104=6×106

(2)由图可知,某种群迁入适宜环境后,随着种群数量的增多,出生率下降,死亡率上升曲线Ⅰ为出生率,曲线Ⅱ为死亡率。根据标志重捕法的计算公式可知,种群中的个体数= 50×40÷10=200只,此时增长速率最快时,因此种群数量为K/2,故该岛野兔种群的K值约为400只;若标记的兔有部分被鼬捕食因标记不影响其被捕食几率,第二次捕获中有标记的兔数量会减少,因此会导致种群密度估算结果偏大实际的环境容纳量值偏低。

(3)群落中物种组成是区别不同群落的重要特征;丰富度是指群落中物种数目的多少;种群数量每月增加m%,因此增长倍数为1+m%,即λ=1+m%,因此Nt=(1+m%)t,因此第11个月的种群数量=(1+m%)10

(4)图1中用于Ⅱ生长发育繁殖的能量=同化量-呼吸消耗量=流向分解者的能量+未被利用+流向下一个营养级的能量=29.3+2.1++12.6=44J/cm2·a。图2是生态系统的碳循环模式图,生产者与二氧化碳之间为双向箭头,生产者、消费者和分解者都能产生二氧化碳,即都可以指向二氧化碳,因此A是二氧化碳,B是生产者,生产者和消费者都可被分解者利用,即可以指向分解者,因此C是分解者,D和E是消费者,因此图2中C、B分别代表分解者,生产者。

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