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某湖泊生态系统的食物网关系如图,下列叙述正确的是(  )
①丙和丁存在着竞争关系
②乙的同化量一定比丁的同化量高
③若湖泊中受到DDT污染,则甲体内DDT浓度最高
④此食物网中占有三个营养级的生物是丁.
A、①②B、②③C、①④D、②④
考点:生态系统的结构,物质循环和能量流动的基本规律及其应用
专题:
分析:从图示可以看出,甲是生产者,乙、丙、丁是消费者,食物链有三条,甲→丁、甲→乙→丁、甲→乙→丙→丁;丙和丁存在着竞争关系和捕食关系;图中没有说明能量流动比例,不能说明乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多;若湖泊受到DDT的污染,则体内DDT浓度最高的生物是丁;营养级越高,生物体富含的污染物越多;丁在此食物网中占有二、三、四三个营养级.
解答: 解:①、从甲→乙→丁、甲→乙→丙→丁 可看出丙和丁都以乙为食,因而存在着竞争关系,①正确;
②、乙是第二营养级、丁是第二、三、四三个营养级,因此乙同化得到的能量不一定比丁同化得到的能量多,②错误;
③、若湖泊中受到DDT污染,污染最严重的顶级消费者丁,③错误;
④、丁是第二、三、四三个营养级,④正确.
所以,①④正确.
故选:C.
点评:本题主要考查生态系统的营养结构和成分,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图,下列相关叙述正确的是(  )
A、过程①不能发生在线粒体中
B、过程②不能发生在叶绿体中
C、过程①所需的能量一定是有机物分解
D、过程②释放的能量来自高能磷酸键

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科目:高中生物 来源: 题型:

性状分离比的模拟实验中,如图准备了实验装置,棋子上标记的D、d代表基因.实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子,并记录字母.下列分析错误的是(  )
A、该过程模拟了等位基因的分离和雌雄配子的随机结合
B、甲、乙袋子模拟的是杂合子个体,袋中两种棋子1:1
C、每次抓取记录后,要把棋子放回原袋中,并记录统计
D、要模拟自由组合定律,可往甲、乙袋子中放入等量标记A、a的棋子

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关于植物细胞质壁分离实验的叙述,正确的是(  )
A、与红色花瓣相比采用白色花瓣有利于实验现象的观察
B、紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞不能作为质壁分离实验的材料
C、用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
D、用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家往小球藻培养液中通入14CO2后,分别给予小球藻不同时间的光照,结果如下表.
实验组别光照时间(s)放射性物质分布
12大量3-磷酸甘油酸(三碳化合物)
22012种磷酸化糖类
360除上述12种磷酸化糖类外,还有氨基酸、有机酸等
根据上述实验结果分析,下列叙述不正确的是(  )
A、本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段
B、每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活,才能测定放射性物质分布
C、CO2进入叶绿体后,最初形成的主要物质是12种磷酸化糖类
D、实验结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等

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某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时’用同位素32P和35S作了如下标记:
噬菌体成分细菌成分
核苷酸标记32P31P
氨基酸32S标记35S
若实验所得结果是子代噬菌体与亲代噬菌体的外形以及侵染细菌的特征相同,请分析:
(1)子代噬菌体的DNA分子中含有的上述元素是
 
’原因
 

(2)子代噬菌体的蛋白质分子中含有的上述元素是
 
’原因
 

(3)此实验证明了
 

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如图表示某绿色植物的代谢活动,据图所作的分析中,正确的是(  )
A、图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有3个
B、图中植物叶绿体吸收CO2速率最大的时刻是10:00
C、18:00时,图中植物叶肉细胞呼吸速率与光合速率相等
D、10:00后,b曲线下降是因为气孔关闭,CO2供应不足

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下列关于实验操作步骤叙述正确的是(  )
A、还原糖溶液中加入本尼迪特试剂后显橙黄色
B、将紫色洋葱外表皮细胞置于某种溶液中,细胞可能会发生质壁分离,随后自动复原的现象
C、醋酸洋红进入细胞使染色体着色,体现了膜的选择透过性
D、可用过氧化氢为底物研究温度对酶活性的影响

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生物实验包括研究方法、试剂使用、现象观察、实验条件等.下表各选项中,题目与内容不相符合的是(  )
A、采用同位素标记法B、实验中使用酒精C、颜色反应实验D、实验过程中需活体
①鲁宾和卡门研究光合作用释放O2的来源
②肺炎双球菌的转化实验
①苏丹Ⅲ染色的花生子叶装片的制作
②色素的提取和分离实验
①观察DNA和RNA在细胞中的分布
②生物组织中还原糖的鉴定
①观察线粒体和叶绿体的形态和分布
②观察植物细胞质壁分离和复原实验
A、AB、BC、CD、D

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