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    【题目】将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是

    A．一直降低，直至为零

    B．一直保持稳定，不变化

    C．降低至一定水平时保持相对稳定

    D．升高至一定水平时保持相对稳定

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：在适宜的条件下培养密闭容器内的植物，由于密闭容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的持续进行，二氧化碳逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度跟着降低，当二氧化碳浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定，故C项正确，A、B、D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图A表示某二倍体哺乳动物生殖器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，图B、图C为该过程中细胞内染色体行为变化的示意图。请据图分析回答：

    （1）图A中的过程Ⅰ代表__________分裂。

    （2）图C细胞的名称是_____________，所示的分裂时期对应于图A中的过程_________。

    （3）图B所示细胞中含有________对同源染色体，图C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为真核生物基因表达过程图解，据图回答：

    （1）写出图中标号所示的结构或分子的名称:[①] 、[②] 、[③] 、

    [⑥] 。

    （2）合成⑤的过程叫 ，⑥上与密码子配对的三个碱基叫做 。

    （3）合成②的过程，叫做 ，主要在 （细胞核/细胞质）中进行。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图（ampr为抗氨苄青霉素基因）,其中①、④表示相关的操作步骤,甲、乙表示相关结构或细胞。PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割基因后将产生不同的黏性末端。据图分析下列说法错误的是（ ）

    A．图中甲代表的是基因表达载体,乙可代表番茄细胞

    B．可用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割鱼的抗冻蛋白基因以避免目的基因末端发生任意连接

    C．若用PstⅠ酶和SmaⅠ酶切割质粒产生的DNA片段有3种

    D．图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的脱分化和再分化过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞核中的DNA分子数和染色体数相同的细胞是

    A．刚形成的次级精母细胞 B．初级精母细胞

    C．处于有丝分裂中期的体细胞] D．精子细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）

    A．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因

    B．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达

    C．真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式

    D．细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物。图1表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值，图2表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量，分析回答：

    （1）该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是 。

    （2）将体长为2．8cm的露斯塔野鲮鱼增重2kg，至少需要藻类 kg。

    （3）调查露斯塔野鲮鱼的种群密度时，若标记个体更容易发现而被捕食，则会导致种群密度估算结果 （偏高/偏低/不变）。

    （4）该湖泊受到富含P元素的生活污水的污染，某科研小组提出生态治污的方案：首选培养藻类去除水体中的P元素，选择的藻类是 ，理由是 。然后投放体长大于4．2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量，选择体长大于4．2cm的野鲮鱼，其原因是 。

    （5）科研小组又对罗氏沼虾的能量流动情况进行分析，结果如下表（数字为能量值，单位是KJ/（cm2．a））

    摄入食物中的能量

    粪便中的能量

    用于生长、发育和繁殖的能量

    呼吸作用散失的能量

    51．6

    27．0

    1．5

    23．1

    据表结果分析，罗氏沼虾同化量为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ．下图为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题

    （1）流经图甲生态系统的总能量为___________（填字母），图中的C和B1＋C1＋D1可分别表示桑树和蚕用于______________________的能量。

    （2）蚕同化的能量D＝___________（填字母），一般情况下D／A的比值___________（填“大于”、“小于”或“等于”）20％。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第___________营养级所同化的能量。

    （3）蚕粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量。蚕粪中的碳元素只能以___________形式流向鱼。向鱼塘中少量投入蚕粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有___________。

    （4）桑基鱼塘农业生态系统使物质循环利用，提高了能量___________。

    Ⅱ．某小组拟调查一个池塘生态系统（如下图）的组成成分。请根据提示及提供的实验器材，回答下列问题。

    （1）地点：池塘。

    （2）器材：温度计、光照强度测定仪、酸度计、溶氧测定仪、水网、显微镜、放大镜、笔、记录本等。

    （3）调查项目：非生物因素：调查的成分有____________________。（写出两个）。

    生物成分：

    （4）调查报告：该小组根据调查结果试图构建生态系统的结构模型，（如右上图）则调查的①成分有_______________；调查的②成分有_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的是

    A. 若①为某种大分子的组成单位，则①最可能是氨基酸

    B. 若②是最常见的脂质，细胞中良好的储能物质，则②是脂肪

    C. 若③为能储存遗传信息的大分子物质，则③一定是DNA

    D. 若④是主要在动物肝脏和肌肉中合成的储能物质，则④是糖原

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