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据图判断以下说法错误的是(  )
A、下丘脑还可分泌促生长激素释放激素,调节垂体分泌生长激素
B、垂体可分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素
C、甲状腺激素的分泌存在分级调节
D、血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用
考点:动物激素的调节
专题:
分析:本题主要考查甲状腺激素的分级调节过程.
寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素促进代谢增加产热.当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这叫做负反馈调节.
解答: 解:A、下丘脑不分泌促生长激素释放激素,A错误;
B、垂体可分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,B正确;
C、甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调控,存在分级调节,C正确;
D、血液中含有较高的甲状腺激素时,可通过反馈调节对垂体、下丘脑有抑制作用,D正确.
故选:A.
点评:本题考查了学生对相关知识的理解和记忆情况.激素由内分泌腺分泌的,在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的生物学效应,就叫做灭活.激素调节的三个特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生物最基本的特征是(  )
A、生殖与遗传B、应激性
C、新陈代谢D、稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:

对某地区一个家族的两种遗传病的调查如图(其中M病的基因用A或a表示:色盲遗传用B或b表示),请根据该图进行分析:

(1)M病的致病基因在
 
染色体上,属于
 
性遗传.
(2)第Ⅲ代1l号的色盲基因是由第Ⅰ代中的
 
传下来的.
(3)第Ⅱ代8号的基因型可能是
 
,她是纯合体的概率是
 

(4)第Ⅲ代中如果11号与12号婚配,其子女中同时患有两种病的个体概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体调节体温恒定的主要激素是(  )
A、胰岛素和胰高血糖素
B、抗利尿激素和甲状腺激素
C、甲状腺激素和生长激素
D、甲状腺激素和肾上腺素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于胚芽鞘弯向光源的原理叙述有错误的是(  )
A、感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端
B、向光弯曲的部位在尖端下面一段
C、向光一侧生长素分布的多,生长慢
D、生长素在尖端产生并向下输送

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经冲动在一个神经元中传导的方向为(  )
A、轴突→树突→细胞体
B、轴突→细胞体→树突
C、树突→轴突→细胞体
D、树突→细胞体→轴突

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据生物知识回答有关问题:
(1)制作泡菜时,所用盐水要煮沸,其目的是
 
.为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加人少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是
 

(2)临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验.首先要从病人身上获取少量样本,再用平板划线法或
 
法接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得致病菌菌落.为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B两种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A
 
;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌
对抗生素B
 

(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,通常在萃取前将胡萝卜粉碎和
 
,以提高萃取效率;水蒸气蒸馏法
 
(填“适合”或“不适合”)胡萝卜素的提取;鉴定萃取物中是否含有胡萝卜素时,通常可采用
 
法,并以标准的胡萝卜素样品作为
 
?

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类成熟红细胞吸收K+所需能量主要来自(  )
A、糖原分解
B、葡萄糖的有氧呼吸
C、糖酵解
D、脂肪酸氧化

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科目:高中生物 来源: 题型:

某线性DNA分子含有5000个碱基对(bp),先用酶a切割,再把得到的产物用酶b切割,得到的DNA片段大小如下表.酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示.下列有关说法正确的是(  )
a酶切割产物 (bp)b酶切割产物 (bp)
2100;1400;1000;5001900;200;800;600;1000;500
A、在该DNA分子中,a酶与b酶的识别序列分别有3个和3个
B、a酶与b酶切出的粘性末端不能相互连接
C、a酶与b酶切断的化学键不相同
D、用a酶切割与线性DNA相同碱基序列的质粒,得到4种切割产物

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