食物链环节 | 甲 | 乙 | 丙 |
GP和NP | GP=55.6×102 | GP=176×103 | GP=59.3×106 |
NP=1.3×102 | NP=6×103 | NP=50.5×106 | |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 54.3×102 | 170×103 | 8.8×106 |
未利用 | - | 62.8% | 99.7% |
分析 1、据图分析,图Ⅰ表示种群数量增长曲线,Ⅱ、Ⅲ分别表示竞争和捕食.
2、分析表格数据可知,总同化量最大的是丙,应是该生态系统的第一营养级,其次是乙,应是该生态系统的第二营养级,同化量最小的是甲,应是该生态系统的第三营养级.
解答 解:(1)从图Ⅰ中曲线的变化趋势可以看出,种群数量增加到a后,环境并不能承受,资源不能满足要求,种内斗争加剧,种群数量减少,并最终在b位置左右保持稳定,因此池塘的承载量(K值)为b.A、B两种鱼的食性相同,对同一种浮游藻类的竞争激烈,竞争能力弱的将被淘汰,对应图Ⅱ;A、D两种鱼为捕食关系,对应图Ⅲ.
(2)①丙所代表的生物是浮游藻类,其呼吸产生的能量主要用于维持正常生命活动.
②分析表格数据可知,第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同,主要原因是呼吸所消耗的能量不同.
③分析表格可知,第一营养级到第二营养级的能量传递效率仅为0.3%,小于10%-20%,可能的原因是丙未被乙利用的能量太多.
故答案为:
(1)bⅢⅡ
(2)①浮游藻类 维持正常生命活动
②呼吸所消耗的能量不同(初级消费者消耗能量多一些)
③0.3% 丙未被乙利用的能量多
点评 本题的知识点是生态系统的营养结构,生物的种间关系,输入某一营养级的能量的输出,能量传递效率的计算和分析,主要考查学生的识图能力和运用所学的生态系统的知识综合解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2、100% | B. | 2、50% | C. | 4、50% | D. | 4、100% |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
内环境稳态是人体进行正常生命活动必要条件。下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是
A.神经递质 B.血浆蛋白 C.呼吸酶 D.氨基酸
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | R×(L1+L2)mm3h-1 | B. | 2R×L1mm3h-1 | C. | 2R×(L1+L2)mm3h-1 | D. | 2R×(L1-L2)mm3h-1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 寒冷环境中甲状腺激素分泌量增加,将引起骨骼肌不自主战栗 | |
B. | 神经调节比激素调节作用迅速、范围广、时间短 | |
C. | 神经元受刺激产生的兴奋,沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的 | |
D. | 垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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