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黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质,有关研究发现,它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来,这一结果直接导致(  )
A、核仁被破坏
B、染色体被破坏
C、细胞膜被破坏
D、蛋白质合成受到影响
考点:细胞器中其他器官的主要功能,蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:内质网是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”.核糖体有的附着在内质网上,有的游离分布在细胞质中,是“生产蛋白质的机器”.分泌蛋白最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行初步的加工后,进入高尔基体经过进一步的加工形成分泌小泡与细胞膜融合,分泌到细胞外.
解答: 解:根据题意分析可知:黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来,由于粗面内质网上附着的核糖体不断从内质网上脱落下来,核糖体合成的多肽不能进入内质网进行初加工,从面阻断了分泌蛋白质合成,这一结果直接导致蛋白质合成受到影响.
答案选D.
点评:本题考查细胞器的分工与合作中分泌蛋白质的合成与运输(核糖体-内质网-高尔基体-细胞膜,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关植物细胞工程实际应用的叙述,正确的是(  )
A、依据植物体细胞的全能性,可利用花药离体培养获得单倍体幼苗
B、依据基因重组原理,可利用茎尖进行组织培养获得脱毒苗
C、依据基因突变原理,可利用1射线处理愈伤组织获得作物新品种
D、依据膜的通透性,可利用海藻酸钠作材料包裹愈伤组织获得人工种子

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示小麦叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸过程,图中①~④表示相关过程,a、b为产生的物质;乙图表示在两种不同温度下,小麦二氧化碳吸收量与光照强度的关系,呼吸作用最适温度为25t:,请据图回答下列问题:

(1)甲图中①②生理过程发生的场所分别是
 
 

(2)甲图③过程包括
 
,④过程产生的b与①过程产生的a在功能上的区别是
 

(3)根据乙图,由B点变为A点,一段时间后,小麦有机物生产量和对镁离子的相对吸收量分别为
 
 
(增加、减少、不变).由A点变为B点,单位叶面积单位时间有机物积累量
 
(增加、减少、不变).
(4)从乙图中可发现,影响B点光合速率的因素包括
 

(5)研究发现,当土壤干旱时,小麦根细胞会迅速合成某种化学物质X.有人推测根部合成的X运输到叶片,能调节气孔的开闭.?是他们做了如下实验从该植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶,分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中,以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系.一段时间后,可以测得有关数据.
以上方案有两处不完善的地方,请指出并加以改正.
 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

高残留有机氯农药甲、乙可在人及动物的脂肪组织内蓄积.某湖泊生态系统农药残留量监测结果显示,水体中农药甲、乙含量分别为0.3μg/kg、0.lμg/kg,水生生物体中农药含量如图所示,下列分析正确的是(  )
A、该湖泊生态系统共有4条食物链
B、乌鱼体内的农药均来自铜绿方田螺
C、农药残留量随营养级升高而增加
D、与水体相比,农药甲在乌鱼体内蓄积的倍数大于农药乙

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科目:高中生物 来源: 题型:

tRNA具有转运氨基酸的功能,如图tRNA携带的氨基酸是(各选项括号中内容为相应氨基酸的密码子)(  )
A、精氨酸(CGC)
B、丙氨酸(GCG)
C、甘氨酸(GGC)
D、脯氨酸(CCG)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验材料与方法的叙述,恰当的是(  )
A、以洋葱鳞片叶为材料观察叶绿体
B、用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制
C、用低温处理洋葱根尖,观察染色体变异
D、可选择过氧化氢溶液作为底物,探究温度对酶活性的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对组成细胞有机物的叙述,正确的是(  )
A、乳汁中的乳糖和植物细胞中的淀粉都属于多糖
B、细胞膜上的脂质主要包括磷脂、胆固醇等
C、细胞核内的核酸只有DNA、糖类只有脱氧核糖
D、糖类、脂肪、蛋白质等物质合成时,均需要模板

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科目:高中生物 来源: 题型:

将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ.取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按图加入等量的提取液和蒸馏水,45℃水浴保温5分钟,立即在3支试管中加入等量斐林试剂并煮沸2分钟,摇匀观察试管中的颜色.结果是(  )
A、甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色
B、甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色
C、甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色
D、甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为反射弧的模式图.为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导,下列实验操作中不需要做的是(  )
A、不放药物时,刺激B处,观察现象
B、药物放在A处,刺激B处,观察现象
C、药物放在B处,刺激C处,观察现象
D、药物放在C处,刺激B处,观察现象

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